Презентация на тему Проблема истинности знанияПрактика как основа, цель познания

истины: соответствия, когерентности и прагматичности.

также чувства, мысли, интерпретации),которые 
соответствуют действительности.


По-этому установление истины или заблуждения

требует интерпретации. 

отменяет, а обогащает концепцию соответствия.

О когерентной концепции истины говорят

, где в ходу многозвенные логические конструкции, приходится учитывать последовательность и системность суждений.

концепцией истины (греческое слово прагма означает дело, действие).



Смысл новой концепции

истины очень прост: надо на деле, в действии проверять суждения на истинность и ложность, не ограничивать себя всего лишь теоретическими рассуждениями.

друг друга

Но это не означает их равнозначность во всех

случаях жизни.

В каждой отросли деятельности человека преобладают, но не исключают данные концепции,

человека, которая не сводится к эмпирической проверке фрагмента знания,

а является общественно-исторической деятельностью человечества в самом широком смысле, чувственно-предметной деятельностью людей, направленной на изменение условий их существования.

необходимых для жизни человека: пища, одежда, жилище и др.;

2) общественная деятельность людей, направленная на сохранение, либо, наоборот, отмену каких-либо социальных институтов, организаций;

3) научный эксперимент.

Основными видами практики являются:

своим содержанием усвоения и преобразования природных и социальных объектов

и составляет общую основу, движущую силу развития у человеческого общества и познания.

политических партий, движений, деятельность в области науки, искусства и

т.д.
- Научно-познавательная деятельность: к понятию практики входит также эксперимент (производственный, естественнонаучный и социальный)
- До практики входит также деятельность людей в сфере семейного и бытового жизни, представляет собой определенную совокупность материальных и идеологических отношений Практическая деятельность в сфере семейно-брачных отношений - хозяйственно-бытовая, по своему характеру принципиально не видризняеть ься от производственной деятельности Воспитание же детей, организация отдыха подобные деятельности в сфере идеологических относиин.

субъекта и объекта.

Общественный характер имеет не только субъект, но

и объект, с которым на основе практики субъект взаимодействует Субъект взаимодействует на каждой ступеньке своего развития не со всем объективным миром, а только с той его частью, которая так или иначе вовлекается в сферу деятельности общества на том или ином этапе пи познания

учение о познании, б) философская теория, изучающая общие принципы,

формы и методы человеческого познания. Термин «гносеология» часто употребляется как синоним эпистемологии.

объектом
обусловлено потребностями общественной
практики
практика показывает

человеку объект познания 
практика вооружает познания приборами, различным оборудованием 

развития познания;
- Критерий его истинности;
- Конечная цель

в сознании человека Это отображение есть сложный процесс движения

человеческого познания от незнания к знанию, от неточного знания к зн ния более полного и точного Основа теории познания составляет признания существования объективного мира и отражения его в мозгу человека Познание возникает благодаря воздействию на человека природы и явлений общ ильного жизни Исходным пунктом и основой всего процесса познания является практика - критерий истинытини.