Презентация на тему Воспитание у детей дошкольного возраста толерантности как предупреждение экстремистских проявлений презентация к уроку

экстремизм;

проанализировать нормативно-правовые документы по этому направлению;

раскрыть значение

воспитательной работы в ДОУ в сфере профилактики экстремистской деятельности и гармонизации межнациональных отношений;

оценить значимость этого направления.

трактуют, прежде всего, как уважение и признание равенства, отказ

от доминирования и насилия, многообразия человеческой культуры, норм, верований. Толерантность – это готовность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия.

В философской энциклопедии толерантность – это терпение к иного рода взглядам, нравам, привычкам.

Слово «толерантность» имеет почти одинаковый смысл в различных языках:

в англ.яз. – готовность быть терпимым;
в кит. яз. – быть по отношению к другим великолепным;
в араб. яз. – милосердие, терпение, сострадание;
в русск. яз. – умение принять другого таким, какой он есть.

направлениям:

политическая толерантность – терпимость к людям других политических взглядов,

уважение к иным позициям;

научная толерантность – терпимость к другим точкам зрения в науке, допущение разных теорий и школ;

педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям, умение понять и простить их несовершенства;

административная толерантность – умение руководить без насилия и агрессии;

межэтническая толерантность – терпимость к людям других этносов, имеющим свои национальные духовно – нравственные традиции.

действий, высказываний, взглядов и т.п. ( Толковый словарь А.

Белояр).

Экстремизм – 1) использование насильственных и беззаконных средств для достижения политических или иных целей;2) приверженность к крайним взглядам.
( Политико-терминологический словарь).

Различают экстремизм:

политический (стремится к радикальному изменению государственного строя и существующего политического режима);

религиозный (проявляется в нетерпимости к представителям других народов);

этнический (ориентирован на защиту интересов определенной нации, на утверждение ее превосходства).
(Словарь – справочник/ М.А.Василик и др.)

смыслом деятельности. Под мотивом также понимают причину, лежащую в

основе выбора действий и поступков, совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъектов.

Мотив является главным в механизме поведения и поступка человека.

организациях.

Меркантильный (материальный) мотив. Для большинства экстремистских организаций он является

первостепенным. Экстремизм в форме агрессии, как и любая другая человеческая деятельность, представляет собой некий «оплачиваемый труд».

Идеологический мотив основан на совпадении собственных ценностей человека, его идейных позиций с его идеологическими ценностями группы. Он возникает как результат вступления человека в некоторую близкую духу общность

Мотив преобразования, активного изменения мира связан с пониманием несовершенства и несправедливости существующего мира и настойчивым стремлением улучшить, преобразовать его.

Мотив власти над людьми – это желание занять доминирующую позицию в группе, руководить людьми, определять, регламентировать их деятельность.

Мотив самоутверждения – совершая экстремистские действия, преступник демонстрирует то, на что он способен и что хотел бы показать другим ( ум, бесстрашие, ловкость и т.п.), тем самым самоутверждаясь, т.е., в первую очередь, доказывая самому себе, что все эти качества у него есть.

сферы деятельности – для определенного круга лиц экстремизм

интересен просто как новая, необычная сфера занятий. Их занимают связанные с этой деятельностью риск, разработка планов, нюансы осуществления экстремистских действий.

Товарищеский мотив – в основе лежат варианты эмоциональной привязанности, от желания отомстить за вред, нанесенный товарищам по борьбе до стремления к участию в деятельности экстремистских организаций, когда, например, членом организации состоит кто-то из друзей.

Молодежная романтика или героизм - желание придать своей жизни и деятельности особую значимость, яркость, необычность.

Игровой мотив – потребность в риске, опасных для жизни и свободы операциях, желании оказаться в необычной ситуации.

Мотив влечения отдельных людей к смерти – существует на бессознательном уровне и крайне редко осознается субъектом. Для таких лиц характерно решение своих проблем, максимально приближаясь к смерти.

на формирование мотивации преступного поведения в экстремистских организациях.

Экономические факторы

- на первое место выступает имущественное неравенство (значительное число граждан живет с острым ощущением социального неравенства, вызванным большой разницей доходов населения).

Политические факторы заключаются в отчуждении подавляющей части населения от участия в реализации государственных функций и управления общественными процессами.

Нравственные и духовные факторы проявляются, с одной стороны, в том, что слепая родительская любовь и вера в безгрешность собственных детей, прощание им любых неблаговидных поступков неблагоприятно влияют на воспитание подрастающего поколения и выступает условиями формирования крайне эгоистического образа мышления, с другой стороны, использование при воспитании издевательств, брани и побоев влечет отчуждение подростка, способствует появлению озлобленности, обиды, даже агрессивности, что становится почвой для экстремистских проявлений.

над воспитанием. При осуществлении образовательного процесса ОУ не передают

подрастающему поколению интеллектуальных и поведенческих навыков терпимости по отношению к нетрадиционным духовным ценностям, иным религиозным учениям и т.д. Все это приводит к отклоняющемуся поведению и недостаточному усвоению подростками общественных норм поведения.

Правовые факторы связаны с законодательной, правоохранительной и правоприменительной деятельностью (сюда относится отсутствие у правоохранительных органов возможности реального контроля за поведением граждан в целях выявления экстремистски настроенных субъектов без нарушения их конституционных прав и свобод, сложность определения и признания конкретно совершенных преступлений экстремистской направленности, также слабые оперативные позиции в сфере борьбы с преступлениями экстремистской направленности ).

Социально-психологические факторы связаны непосредственно с мотивацией преступного поведения экстремистской направленности. Поведение имеет строгую ориентацию против лиц иной национальности или религии. Сюда же относится и ненависть к существующей власти, которая, по мнению экстремистски настроенных субъектов, попустительствует жизнедеятельности «виновников» всех российских бед, что приводит в свою очередь к еще более широкому распространению экстремистских идей.

дошкольников была плодотворной, необходимо задействовать большой спектр мероприятий и

разных видов деятельности дошкольников:

проведение праздников, и других массовых форм, с целью знакомства детей с культурой и традициями своего народа и народов мира;

театрализованная деятельность дошкольников по сценариям, в основе которых сказки народов мира;

сюжетно-ролевые игры дошкольников, основной целью которых является освоение и практическое применение детьми способов толерантного взаимодействия;

подвижные игры разных народов;

проведение народных праздников, например, таких как «Масленица», «Рождество» и других праздников в соответствии с народным календарем;

многонациональной Родины;

7) знакомство детей с традициями народов разных стран;

8)

с традициями празднования Нового года, 1 мая, 1 апреля в разных странах;

9) игры-занятия, созданные на материалах различных сказок, с целью решения проблем межличностного взаимодействия в сказочных ситуациях;

10) сочинение сказок и историй самими детьми; инсценировки сказок.