АКТУАЛЛЕГЕ
- уҡыусыларҙы тормош менән таныштырып, унда үҙ урынын табырға өйрәтеү;- һәр көн һайын арта барған фәнни мәғлүмәтте еткереү;
-әҙәбиәт һәм сәнғәтебеҙ үҫеше аша уҡыусыларҙың танып белеү һәләтлектәрен үҫтереү.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему для самообразования по башкирскому языку
Содержание
- 2. .
- 3. МАҠСАТЫ -башҡорт теленә һөйөү тәрбиәләү;-дәрестәрҙе ылыҡтырғыс, юғары сифатлы итеп үткәреү; -уҡыусыларҙың ҡыҙыҡһыныуын арттырыу.
- 4. ИКЕ ЭТАПТЫ ҮҘ ЭСЕНӘ АЛА-Төп этапта башҡорт
- 5. БЫЛ ШАРТТАРҘЫ ҮТӘҮ ӨСӨН ИҢ
- 6. ЗАМАНСА ТЕХНОЛОГИЯЛАР
- 7. УҠЫУСЫЛАРҒА НИМӘЛӘР БИРӘ? 1
- 8. ЯҢЫ МАТЕРИАЛ АҢЛАТҠАНДА - яҙыусылар, шағирҙар тураһында
- 9. - Бәләкәй текстар менән эш. -Төрлө тестар башҡарыу. -Балаларҙың һөйләү телмәрен үҫтереү мәлендә аудиояҙмалар ҡулланыу.
- 15. I ЭТАП I.Әҙерлек – ойоштороу. -
- 16. 2. - Күнегеүҙәр системаһын туплау; - Дәрестәрҙә заманса технологиялар
- 17. II ЭТАП3. - Педагогик тема буйынса
- 18. III ЭТАП Йомғаҡлау.
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
. АКТУАЛЛЕГЕ - уҡыусыларҙы тормош менән таныштырып, унда үҙ урынын табырға өйрәтеү; - һәр көн һайын арта барған
Слайд 2 .
АКТУАЛЛЕГЕ
- уҡыусыларҙы тормош менән таныштырып, унда үҙ урынын табырға өйрәтеү;- һәр көн һайын арта барған фәнни мәғлүмәтте еткереү;
-әҙәбиәт һәм сәнғәтебеҙ үҫеше аша уҡыусыларҙың танып белеү һәләтлектәрен үҫтереү.
Слайд 3
МАҠСАТЫ
-башҡорт теленә һөйөү тәрбиәләү;
-дәрестәрҙе ылыҡтырғыс, юғары
сифатлы итеп үткәреү;
-уҡыусыларҙың ҡыҙыҡһыныуын арттырыу.
Слайд 4
ИКЕ ЭТАПТЫ ҮҘ ЭСЕНӘ АЛА
-Төп этапта башҡорт телендә
уҡырға һәм яҙырға, аралашырға өйрәтеү, баланың шәхесен төрлө яҡлап
үҫтереү, ижади һәләттәрен асыу.- Аҙаҡҡы этапта башҡорт телен тәрәнерәк өйрәнеү, киләсәктә олимпиадаларҙа юғары һөҙөмтәләргә ирешеү, рухи яҡтан бай, әхлаҡлы граждандар тәрбиәләү.
Слайд 5 БЫЛ ШАРТТАРҘЫ ҮТӘҮ ӨСӨН ИҢ ТӨП
ПРОБЛЕМАЛАР
-ата-әсәләрҙең башҡорт теленә етди ҡарамауы;
-балаларыбыҙҙың үҙ телендә һөйләшмәүе;
-
ҡайһыларҙың үҙ телендә һөйләшергә белеп тә, оялыуы;- телмәр компетентлығының һүлпән булыуы.
Слайд 6 ЗАМАНСА ТЕХНОЛОГИЯЛАР НИНДӘЙ МӨМКИНСЕЛЕКТӘР
БИРӘ?
1.Уҡытыусыға таҡтаға яҙып тороуҙың кәрәге юҡ.
2. Тема аңлатыуға ваҡыттың
күберәк ҡалыуы.3. Дәрестәр сағыуыраҡ, ҡыҙығыраҡ, мәғлүмәттең күп булыуы.
Слайд 7
УҠЫУСЫЛАРҒА НИМӘЛӘР БИРӘ?
1 . Балаларҙың
иғтибарын үҫтерә.
2 . Ҡыҙыҡһыныу арта.
3. Үҙҙәренең проект
эштәрен яҡлауға әҙерлек алып барыла.
Слайд 8
ЯҢЫ МАТЕРИАЛ АҢЛАТҠАНДА
- яҙыусылар, шағирҙар тураһында фоторәсемдәр,
видеофильмдар, видеороликтар ҡарау,
- әҙиптәр үҙҙәре уҡыған әҫәрҙәрҙе тыңлау,
- әҙәби әҫәр мотивтары буйынса төшөрөлгән спектакль, кинофильмдар күрһәтеү.
Слайд 9
- Бәләкәй текстар менән эш.
-Төрлө
тестар башҡарыу.
-Балаларҙың һөйләү телмәрен үҫтереү мәлендә аудиояҙмалар ҡулланыу.
Слайд 15
I ЭТАП
I.Әҙерлек – ойоштороу.
- Тикшеренеү өлкәһен билдәләү;
-
Теманы асыҡлау;
- Психологик, педагогик һәм методик әҙәбиәтте барлау;
- Педагогтарҙың
һәм тәжрибәле уҡытыусыларҙың эш тәжрибәләрен өйрәнеү;
- Тикшеренеү эшенең маҡсатын һәм бурыстарын асыҡлау, фараз итеүҙе билдәләү;
- Эксперимент үткәреү;
- Төп йүнәлештәрҙе билдәләү.
- Компьютерҙы, интернетты яҡшы кимәлдә өйрәнеү.
Слайд 16
2.
- Күнегеүҙәр системаһын туплау;
- Дәрестәрҙә заманса технологиялар аша
ватансылыҡ тойғоһон тәрбиәләү;
- Һөҙөмтәләрҙе асыҡлау өсөн анкета һорауҙары
әҙерләү; - Теоретик материалдарҙы туплауҙы дауам итеү.
Слайд 17
II ЭТАП
3.
- Педагогик тема буйынса мәктәптә асыҡ дәрестәр биреү;
- Һөҙөмтәләрҙе асыҡлау өсөн диагностикалар
һәм анкета һорауҙарына
яуаптар алыу; - Теоретик материалдарҙы туплауҙы дауам итеү;
4.
- Теоретик һәм практик материалдарҙы бер
системаға килтереү;
- Күнегеүҙәрҙе камиллаштырыу.
