Презентация на тему ВПЛИВ КОМП’ЮТЕРА НА ПСИХІКУ ДИТИНИ

Содержание

5. Комп’ютерні ігри розвивають у дитини:швидкість реакції;дрібну моторику рук;візуальне сприйняття об’єктів;пам’ять і увагу;логічне мислення;зорово-моторну координацію
6. Комп’ютерні ігри вчать дитину:класифікувати й узагальнювати;аналітично мислити в нестандартній ситуації;досягати своєї мети;удосконалювати інтелектуальні навички
7. ОЗНАКИ РОЗВИТКУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ В ДИТИНИ: •
8. • Забув поїсти, почистити зуби (раніше
9. СПИСОК ОБІЦЯНОК БАТЬКАМ ВІД ДИТИНИ-КОРИСТУВАЧА КОМП’ЮТЕРОМ:
10. 3. Я відкриваю тільки ті повідомлення електронної
11. 5. Я використовую комп’ютер максимум одну годину
12. Батьки можуть підтримати свою дитину, ознайомившись із
13. Батьки мають домовитись із дітьми про те, що їм дозволено робити в Інтернеті, а що — ні.
14. Пам’ятайте, що використання комп’ютера дитиною будь-якого віку
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

ПозитивМожливість вибору стратегії, поведінки або самонавчання;формування ділової мотивації;розвиток логічного оперативного мислення;уміння прогнозувати;можливість експериментувати;формування абстрактного мислення;акуратність;точність;раціональність;організованість.

Главная
Разное
ВПЛИВ КОМП’ЮТЕРА НА ПСИХІКУ ДИТИНИ

ПозитивМожливість вибору стратегії, поведінки або

НегативПоложення сидячи протягом тривалого

Комп’ютерні ігри розвивають у дитини:швидкість реакції;дрібну моторику рук;візуальне сприйняття об’єктів;пам’ять і увагу;логічне мислення;зорово-моторну координацію

Комп’ютерні ігри вчать дитину:класифікувати й узагальнювати;аналітично мислити в нестандартній ситуації;досягати своєї мети;удосконалювати інтелектуальні навички

ОЗНАКИ РОЗВИТКУ КОМП’ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ В ДИТИНИ: • їсть, п’є чай, робить уроки

• Забув поїсти, почистити зуби (раніше такого не спостерігалося); • перебуває

СПИСОК ОБІЦЯНОК БАТЬКАМ ВІД ДИТИНИ-КОРИСТУВАЧА КОМП’ЮТЕРОМ: 1. Я запитую дозволу батьків

3. Я відкриваю тільки ті повідомлення електронної пошти, які надійшли від знайомих.

5. Я використовую комп’ютер максимум одну годину на день. 6. В Інтернеті

Батьки можуть підтримати свою дитину, ознайомившись із сайтами, якими користуються їхні діти

Батьки мають домовитись із дітьми про те, що їм дозволено робити в Інтернеті, а що — ні.

Пам’ятайте, що використання комп’ютера дитиною будь-якого віку повинно супроводжуватися постійною увагою і супроводом

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Позитив
Можливість

ПозитивМожливість вибору стратегії, поведінки або самонавчання;формування ділової

вибору стратегії, поведінки або самонавчання;
формування ділової мотивації;
розвиток логічного оперативного

мислення;
уміння прогнозувати;
можливість експериментувати;
формування абстрактного мислення;
акуратність;
точність;
раціональність;
організованість.

Слайд 4

Негатив
Положення сидячи протягом тривалого часу;
електромагнітне випромінювання;
перевантаження суглобів кистей рук;
підвищене

навантаження на зір;
стрес у разі втрати інформації;
порушення мовлення;
імпульсивність;
ситуативність поведінки;
відсутність ініціативи;
несамостійність;
стереотипність мислення;
слабка орієнтованість на
майбутнє.