Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Выступление на районном методическом объединении Групповая работа на уроках в начальной школе (август 2018 г.) презентация к уроку по теме

Содержание

2. Умение учиться – это «новообразование», которое, в
3. Цель групповой работы
4. Работа в парах – форма групповой работы.
6. Приём «Ручеёк»основан на общении ребят внутри одного ряда
7. Формирование групппо уровню овладения учебного материала;по типу
8. Урок русского языка в 4 классе :« Роль местоимений в речи»
9. Его отдавали время, силы, душевные заботы. Всячески
10. Урок окружающего мира : « Части растений»
11. Приём «Продолжи» Основан на выполнении заданий разного
12. Охота за сокровищами
13. Пазлы
14. Зигзаг
15. Снежный ком Работа в группе, которая начинается
16. Проект «Красная книга»
17. Проект «Земля –планета»
18. Плюсы групповой работы возрастает объём и глубина
19. Плюсы групповой работывозрастает сплочённость класса;учитель получает возможность осуществлять индивидуальный подход к учащимся
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Умение учиться – это «новообразование», которое, в первую очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества Г.А. Цукерман

Главная
Разное
Выступление на районном методическом объединении Групповая работа на уроках в начальной школе (август 2018 г.) презентация к уроку по теме

Групповая работа на уроках в начальной школеУчитель

Умение учиться – это «новообразование», которое, в первую очередь, связано с освоением

Работа в парах – форма групповой работы. Выработка умения договариватьсяНаучиться проверять друг

Выступление на районном методическом объединении Групповая работа на уроках в начальной школе (август 2018 г.) презентация к уроку по теме

Приём «Ручеёк»основан на общении ребят внутри одного ряда

Формирование групппо уровню овладения учебного материала;по типу работы(1-проектирует, 2- исследует,3- решает проблему)

Урок русского языка в 4 классе :« Роль местоимений в речи»

Его отдавали время, силы, душевные заботы. Всячески старались, чтобы из него вышел

Урок окружающего мира : « Части растений»

Приём «Продолжи» Основан на выполнении заданий разного рода группой «по цепочке».Mожно использовать

Снежный ком Работа в группе, которая начинается с решения индивидуального задания. Все

Плюсы групповой работы возрастает объём и глубина понимания материала, познавательная активность и

Плюсы групповой работывозрастает сплочённость класса;учитель получает возможность осуществлять индивидуальный подход к учащимся

Слайды презентации

Слайд 2 Умение учиться – это «новообразование», которое, в первую

Умение учиться – это «новообразование», которое, в первую очередь, связано с

очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества Г.А. Цукерман

Слайд 3 Цель групповой работы

Слайд 4 Работа в парах – форма групповой работы.
Выработка умения

Работа в парах – форма групповой работы. Выработка умения договариватьсяНаучиться проверять

договариваться
Научиться проверять друг друга.
Научиться тренироваться в паре
Научиться обсуждать в

.паре.
Творчество в паре.

Слайд 5

Слайд 6 Приём «Ручеёк»
основан на общении
ребят внутри одного

ряда

Слайд 7 Формирование групп
по уровню овладения учебного материала;
по типу работы(1-проектирует,

Формирование групппо уровню овладения учебного материала;по типу работы(1-проектирует, 2- исследует,3- решает

2- исследует,3- решает проблему)
по содержанию материала;
за счет определенной

расстановки мебели.

Слайд 8 Урок русского языка в 4 классе :« Роль

местоимений в речи»

Слайд 9 Его отдавали время, силы, душевные заботы. Всячески старались,

Его отдавали время, силы, душевные заботы. Всячески старались, чтобы из него

чтобы из него вышел толк, и он вырос на

удивление всем: высокий, стройный. Глаз не оторвать. А крепкий! Чем больше глядишь на него, тем больше убеждаешься: выдержит! Ему радовались, им гордились. Когда подошел срок везти его на испытания, сомнений не было: он отличный.

1. Найдите в тексте подчеркните, а потом выпишите местоимение «он» и все его формы в тетрадях.
2.Как вы думаете, кто же это "он"? (обязательно предположить)

3.Обсудите ситуацию, почему так произошло? Сделайте вывод.

Слайд 10 Урок окружающего мира : « Части растений»

Слайд 11 Приём «Продолжи»
Основан на выполнении заданий разного рода

Приём «Продолжи» Основан на выполнении заданий разного рода группой «по цепочке».Mожно

группой «по цепочке».
Mожно использовать на уроках по разным предметам

(например, при написании сочинения , на уроке природоведения при составлении рассказа о каком-либо животном, на математике при решении примеров)

Слайд 12 Охота за сокровищами

Слайд 13 Пазлы

Слайд 14 Зигзаг

Слайд 15 Снежный ком
Работа в группе, которая начинается с

Снежный ком Работа в группе, которая начинается с решения индивидуального задания.

решения индивидуального задания.
Все учащиеся получают аналогичные задания и

самостоятельно выполняют их.
После этого следует работа в парах. В парах учащиеся предлагают свои способы решения данного задания, из которых выбирается лучшее.
Далее две пары объединяются и работа продолжается в группе из четырех человек, где снова происходит обсуждение решений и выбирается лучшее из них.
В конце работы все учащиеся попадают в одну группу. На этом последнем этапе уже не происходит обсуждения решений, группы делают доклады о своей работе.

Слайд 16 Проект «Красная книга»

Слайд 17 Проект «Земля –планета»

Слайд 18 Плюсы групповой работы
возрастает объём и глубина понимания

Плюсы групповой работы возрастает объём и глубина понимания материала, познавательная активность

материала, познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся;
на формирование понятий,

умений, навыков тратится меньше времени, чем при фронтальном обучении;
ученики получают удовольствие от занятий, комфортнее чувствуют себя в школе ;
меняется характер взаимоотношений между детьми