Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии при адаптации первоклассников презентация к уроку (1 класс)

период адаптации в учебном и воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий
Задачи:
1.

Внести в учебную и внеклассную деятельность здоровьесберегающие технологии;
2. Формировать у учащихся необходимые знания, умения, навыки по ЗОЖ;
3. Научить школьников использовать полученные знания в повседневной жизни.

не знания, а умение быстро их добывать.
Научить ребенка учиться

– сложная задача.
Первоклассник к концу учебного года должен овладеть приемами самоорганизации усвоения знаний, умений и навыков.
Успешная адаптация – приобретение практических знаний и навыков, позволяющих быстро и качественно выполнять учебные задания.

не процесс, а результат. Необходимо, чтобы первоклассники это поняли.

включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных

на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

и увеличивают их жизненные силы от начала и до

конца урока;
- позволяют использовать полученные умения самостоятельно во внеурочной деятельности и в дальнейшей жизни.

принцип формирования правильной осанки и навыков рационального дыхания;
принцип

психологической комфортности;
принцип опоры на индивидуальные особенности и способности ребёнка.

технологии:

после приема пищи, 2 раза в неделю по 30

секунд

снятия утомления плечевого пояса и рук, для снятия напряжения

с мышц туловища

и воздух мы сжимаем, Схватим воздух еще раз –  Получается у

нас.

расслабление
Упражнение «Лимон»
• Опустите руки вниз и представьте себе, что в

правой руке находится лимон, из которого нужно выжать сок.
• Медленно сжимайте как можно сильнее правую руку в кулак. Почувствуйте, как напряжена правая рука.
•Затем бросьте «лимон» и расслабьте руку.
Выполните это же упражнение левой рукой.
Выполнение упражнения с детьми может сопровождаться следующим
стихотворением-инструкцией:
                                                    Я возьму в ладонь лимон.
                                                     Чувствую, что круглый он.
                                                     Я его слегка сжимаю –
                                                     Сок лимонный выжимаю.
                                                     Все в порядке, сок готов.
                                                     Я лимон бросаю,  руку расслабляю.
Выполнение упражнений на расслабление помогает детям постепенно стать более уравновешенными, внимательными и терпеливыми.

коррекцию разных сторон психики ребенка