Формирование толерантности требует: комплексного междисциплинарного исследования выработки правовых механизмов по противодействию ксенофобии и нетерпимости.
Слайд 2
Формирование толерантности требует: комплексного междисциплинарного исследования выработки правовых
механизмов по противодействию ксенофобии и нетерпимости.
Слайд 3
Содержание понятия «толерантность» многогранно. Ю. Хабермас рассматривает толерантность
в контексте конкуренции видений мира, ценностей и теорий.
Гете отвергал толерантность как обидную снисходительность и благосклонность . В научной литературе встречаются различные концепции толерантности: либеральная, естественно-правовая, утилитаристская. Как ценность гражданского общества термин толерантность понимался как терпимость к иным религиозным верованиям.
была принята «Декларация принципов толерантности» - документ, определяющий главные
ориентиры для государств в деле формирования толерантных отношений в обществе.
Определение толерантности, которое вытекает из Декларации 1995 года можно кратко сформулировать так: признание многообразия и уважение к людям вне зависимости от различий на основе равноправия при условии правомерного поведения.
Слайд 5
Самое важное в толерантности заключается в утверждении ценности
человеческого достоинства: человеческое достоинство является фундаментальной ценностью прав человека. К
примеру, глава первая Хартии Европейского Союза об основных правах и свободах называется «Достоинство». А статья первая данного документа гласит: «Достоинство человека неприкосновенно. Его необходимо уважать и защищать» .
Слайд 6
В Декларации принципов толерантности также подчеркнуто: «Воспитание в
духе толерантности следует рассматривать в качестве безотлагательного императива». Толерантность
становится важнейшим принципом правового воспитания граждан.
Толерантность как общечеловеческий императивный принцип применительно к правовому воспитанию граждан означает:
- принятие иных логик и взглядов;
- признание права на отличия в использовании различных юридических средств и форм в процессе обучения, просвещения и образования;
- принимать политическое многообразие, многопартийность;
- понимание терпимости как фактора, стабилизирующего систему форм правового воспитания.
Слайд 7
Проблема межнациональных отношений и национальных меньшинств требует мобилизации
всего государственного аппарата, системы школьного и высшего образования, институтов
гражданского общества. Чтобы способствовать формированию толерантного сознания и препятствовать распространению экстремизма и насилия необходимо, формировать у людей уважение к разнообразию различных мировых культур, цивилизаций и народов, готовность к пониманию и сотрудничеству с людьми, различающиеся по внешности, языку, убеждениям, отражать разнообразие идей в обществе.