Учебные презентации

Дисперсия и интерференция света Но как чувствительное око прямо на Солнце смотреть не может, так и зрение рассуждения притупляется, исследуя причины происхождения света и разделения его на разные цвета.

Итак, друзья, внимание. Прозвенел звонок, Садитесь поудобнее, Начнём же наш урок. Знакомство с биографией автора. Чтение четверками. (Индивидуальные карточки)1. Константин Георгиевич Паустовский родился в Москве в семье железнодорожного служащего. В его семье любили театр, много пели, играли на рояле. Учился в

Цель у р о к а: формирование умений: 1) распознавать придаточные места, отличать их от других видов придаточных (определительных, изъяснительных); 2) правильно ставить знаки препинания в указанных типах предложений. Орфографическая работа.Ра…пол…житься неподалеку на скоше….ой траве; тут же увид…шь удивительную ко….екцию

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 г. в Москве. Его отец, отставной майор Сергей Львович Пушкин, принадлежал к старому, некогда богатому, дворянскому роду. Мать Надежда Осиповна была внучкой ,,Арапа Петра Великого” (позднее – русского генерала Ганнибала).

Распределите растения по семействам: 1.Кукуруза сахарная 2. Горошек заборный 3. Баклажан 4. Капуста огородная 5. Рис посевной 6. Редька дикая 7.Фасоль 8. Белена черная 9. Акация желтая 10. Табак душистый 11. Пырей ползучий 12. Солодка гладкая 13. Пастушья сумка 14. Рожь

Артикуляционная гимнастика Упражнения для развития дыханияВдыхаем медленно через нос, выдыхаем через рот. Губы немного вытягиваем вперед, щеки не надуваем. Повтор 3-5 раз.

Как сохранить , сберечь и укрепить здоровье. Классный час в 4 Б классе Какого человека мы можем называть здоровым?КрасивыйСутулыйСильныйЛовкийБледныйРумяныйСтрашныйСтройныйТолстыйКрепкийНеуклюжийПодтянутый

Соотнесите:Ответ Правильное соотношение

Задача →Повышение конкурентоспособности объекта с помощью увеличенияего идеальностиМетоды решения →Методы фокальных объектов, гирлянд ассоциаций, морфологического ящикаи др. Требования к методике:– доступность– универсальность применения– соответствие новых функций закономерному системному развитию объекта– полнота обнаружения новых функций– учет особенностей и ограничений НС

"Человеческая жизнь — это борьба между невежеством и просвещенностью, просветлением… Как только человек прекращает искать информацию и знания для себя, то попадает в сети невежества." Роберт Кийосаки - американский предприниматель, инвестор, писатель и преподаватель. Родился 8 апреля 1947

Закончи словоВРА…ГЛОБУ…КЛЮ…АВТОБУ…МЯ…КУЛИ…МЕ…КОКО…ПЛА… Собирай-ка

В чем заключается информационная деятельность? Информация-воспроизведение реальности в сознании человека. Система знаний человека-совокупность понятий, которыми он оперирует. Пополнение знаний человека происходит от непосредственного контакта с объектами внешнего мира. Информационная деятельность человека включает в себя:Восприятие данных из внешнего мира;Переработку их

Цинга-страшное заболевание, вызванное нехваткой в организме человека витамина С Немного истории…

Кусок железа с неизменной силой Другой кусок железа привлекает Но эту силу не покой бескрылый, Лишь неустанный опыт укрепляет. А если ржавчиной его покрыло, В бездействии всю мощь оно теряет…

Все, что нас окружает, создано химией. Земля, воздух, трава и деревья, животные, мы сами — все это образовалось и существует лишь благодаря многочисленным химическим превращениям веществ, их соединению друг с другом, разложению и новому соединению. Наша планета — это огромная

Характеристика ГолосеменныхГолосеменными назы-вают растения,кото-рые образуют семена,но не формируют цве-тков и плодов.Семеналежат открыто и лишьиногда покрыты че-шуями. Запас питательных веществ в семени обеспе-чивает жизнь зародыша, когда он особенноуязвим- в начальный период его развития.

Самців — 18,3 мм, солдатів — 28,1 мм, матки — до 31,3 мм. Також найбільшими мурахами є дінопонера гігантська Разом з термітами (ще однієї великою групою суспільних комах) мурашки становлять третину загальної біомаси наземних тварин в тропічному лісі басейну Амазонки.

Цели: познакомить со сказкой А.С. Пушкина; учить анализировать поступки героев; учить видеть скрытый смысл, заключенный в сказке; воспитывать культуру речи, культуру высказывания; учить различать

«Волга – матушка река»Волга — защитница, Волга — заступница. По течению реки, по цвету ее воды наши предки судили о прошедшем и грядущем. И современная Волга — это не просто огромная судоходная «голубая лента», это неистощимый источник знаний, явных и все