Учебные презентации

«Все книги пишутся и читаются ради одной из трех целей: объяснить мир, изменить его или убежать от него»

Урок – система и единица образовательного процессаУчебное занятие, урок – развивающая и развивающаяся система, которая обладает связью с внешней средой через информационные и другие каналы Структура профессиональной компетентности учителя:Умение педагогически мыслитьУмение подвергать факты и явления теоретическому анализуУмение педагогически действоватьУмение на интуитивном,

УЧЕНИКИ против УЧИТЕЛЕЙ 236589121111074

Растительный покров тундры образуют мхи и лишайники, различные травы, кустарники и маленькие кустарнички. Все они очень низкие и растут в виде «подушек» либо стелются по земле, где и ветер потише, и воздух теплее от нагреваемой солнцем почвы. ТравыМак полярный

опушка аллея проталинкаКак называется густой лес, заросли? чаща круг квадрат куб Какую форму имеет планета Земля? шар

План урока1) Творческая история романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин»2) Художественное своеобразие произведения а) первый русский реалистический роман б)

Цели работыВыяснить, что такое химическое оружие(Х.О.)?Изучить классификацию Х.О.Проследить историю Х.О. Что такое Х.О?Химическое оружие – это отравляющие вещества и средства их применения: снаряды, ракеты, мины, авиационные бомбы, ВАПы.

Программа «Разговор о правильном питании» Цель: формирование основ культуры питания, как составляющей здоровогообраза жизни. «Ты то, что ты ешь»60 % - завтракают до школы10 % - на завтрак пьют только чай или сок30 % - вообще не завтракают50 % - не

Устная работа.АВСD6 см10 смКABCD – параллелограмм. Найти площадь параллелограмма. Устная работа.АВСD5 см8 смABCD – параллелограмм. Найти площадь параллелограмма.

1.Причины восстания.2.Требования восставших.3.Этапы восстания.4.Расправа с восставшими.План урока

Физкультурная минутка представляет собой небольшой комплекс физических упражнений ФМ способствует снятию локального утомления Упражнения составлены так, чтобы при их выполнении были охвачены различные группы мышц Снятие утомления Обеспечение активного отдыха Повышение умственной работоспособности учащихсяЗначение физкультминуток

Тест по теме«Посмотри вокруг» Инструкция:Прочитай внимательно вопрос.Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько.Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , , соответствующую вашему ответу.Нарисуй на своём контрольном листе.

Страшное слово "война" … Оно несёт в себе столько боли, потерь и зла, что не каждому человеку под силу вытерпеть все эти страдания. Война решала за людей почти всё. Она не давала шанса на выбор или раздумье. Она убивала всех,

ПланПонятие о радиационном загрязненииВоздействие атомных станций на окружающую среду Уничтожение опасных отходовРадиационная обстановка в Краснодарском крае Понятие о радиационном загрязнении

1. Назовите особенности жанра романа «Тихий Дон».А) роман - повесть;Б) психологический роман;В) роман-эпопея;Г) исторический роман. 2.В романе «Тихий Дон» нет эпизодов:А) Первой мировой войны;Б) гражданской войны;В) Великой Отечественной войны;Г) установления советской власти.

Цели:Познакомить с историей Храма Покрова на Нерли.Развивать навык работы по побору, систематизации, обобщения текстовых материалов к сочинению.Обучать приёмам сжатия текстового материала. Воспитывать интерес к русской истории.

Метод контрольных вопросов (МКВ) - один из методов психологической активизации творческого процесса. Метод контрольных вопросов представляет собой работу со списком специально подобранных вопросов, которые помогают точно определить суть выполняемой задачи.

Оперативная памятьОЗУ – оперативное запоминающее устройствоRAM – Random Access Memory Структура и свойства ОПДискретность Наименьшим элементом памяти является бит В одном бите памяти может храниться один бит информациибит

Цель: повышение эффективности усвоения учащимися содержания физики в условиях системного применения дифференцированного подхода к процессу обучения. ЗадачиИзучить и обобщить современные тенденции психолого-педагогических исследований по проблеме дифференцированного подхода к процессу обученияОбосновать структуру и содержание понятия «дифференцированный подход»Обосновать дидактические условия применения дифференцированного подхода

Валя Котик Володя Дубинин