FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Реалистическое направление в связи с появлением «Мертвых душ» критикой постоянно определялось как «гоголевское направление». С середины 1840-х годов, когда вышли некрасовские издания «Физиология Петербурга» (две части) и «Петербургский сборник», направление получило еще и другое название - «натуральная школа». Впервые термин «натуральная
Шарошечное долото - это разновидность бурового инструмента, предназначенное для карьерных станков вращательного бурения Предметная область проектаОтрасль – машиностроение; Специализация - производство буровых долот для карьерных станков вращательного бурения; Конечный потребитель готового продукта – горнодобывающие предприятия угольной промышленности, ведущие добычу полезных ископаемых
План лекции:1.Технология организации воспитательного процесса С. Френе.2.Вариант «новой школы» Г. Виникен.3.Другие западные модели. В западных странах существует множество вариантов технологии свободного воспитания, которые объединяет общий принцип – предоставление воспитанникам права самим решать свои проблемы, выбирать тот или иной вариант собственного развития.
Оператор NASTRAN входит в секцию FMS и является необязательным. Используется для изменения глобальных параметров выполнения расчета. Если этот оператор используется, то располагать его необходимо в первой строке входного файла.Используется только в особых случаях и не нужен для большинства расчетовНапример, для изменения
Здоровье зависит от правильного питания и полезной пищи.Актуальность 1.Закреплять знания о необходимости наличиявитаминов в организме человека.2.Закреплять знания о полезных продуктах, в которых содержатся витамины.3.Уточнять знания о пользе молока.4.Воспитывать негативное влияние к вредным продуктам.5.Продолжать учить детей бережно относиться к своему здоровью.Задачи:
Экскурс в историюСформулировать и доказать теорему синусовСформулировать и доказать теорему косинусовНаучиться применять данные теоремы к решению задачЦель урока В 10 в. багдадский ученый Мухаммед из Буджана, известный под именем Абу-ль-Вефа сформулировал теорему синусов. Насир-эд-Дин из Туса (1201-1274) систематически рассмотрел все случаи
Авторская программаПояснительная запискаЭпиграфы к урокамОценкаэффективностиТренировочные тестовые заданияЗначимостьданнойпрограммыПринципыпостроенияпрограммыФормы работыи способы изученияПринципыпостроенияПрограммы по классам 5 класс – теоретико – литературная проблема «магия слова»6 класс – теоретико – литературная проблема « роды и жанры»7 класс – теоретико – литературная проблема « характер – герой
Цели урокаСистематизировать и обобщить знания учащихся.Проверить уровень усвоения темы.Формировать умения применять знания к решению задач.Привить интерес к предмету. Ход урокаОрганизационный момент.Математический диктант.Решение задач.Игра «Догонялки» Задание на дом.Самостоятельная работа.Подведение итогов.
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org