Учебные презентации

Ве́нгрия (венг. Magyarország [ˈmɒɟɒrorsaːɡ] — «Мадьярская страна») — государство в Центральной Европе, граничащее с Австрией, Словакией, Украиной, Румынией, Сербией, Хорватией и Словенией. Страна названа по этнониму народа — венгры.Страна является членом ООН с 1955, присоединилась к ГАТТ в 1973, вступила в

В процессе своей жизни и деятельности человек постоянно воздействует на природу и изменяет её. Часто он это делает непреднамеренно. Но, разрыхлив первый клочок земли и засеяв его, человек начал целенаправленно изменять природу, приспосабливая её к своим потребностям. В процессе

добротаравенствовзаимопомощьвежливость

Цель: изучение истории возникновения Дымковской игрушки. Задачи: -собрать сведения об истории возникновения дымковских игрушек;- познакомиться с процессом изготовления глиняной игрушки; - проанализировать собранный материал, выделив общие сведения, полученные из разных источников. Объект исследования: дымковские игрушки. Методика исследования: обработка исторических, краеведческих источников.

Свет необходим для зрения. Зрение является одним из 5 чувств, которые имеет человек. Как вы думаете, какую долю информации человек получает через зрение? 80%Несмотря на то, что у человека 5 чувств, больше всего информации человек получает с помощью зрения, так что

Участники конференции:Историки ЛитературоведыЧитателиГерои

Государственные реформы Петра IЦель урока: Как изменилось управление страной во время царствования Петра I?Тема урока: царьБоярская думаБлижняяБольшая Земский собордо 1653 г.приказыВоевода Органы государственной власти в России в XVII в.

Цель урока: формирования знаний в области алгоритмов, организация работы по усвоению новых понятий Что такое алгоритм? Что такое СКИ? Кто является исполнителем?

Сотрудничество с издательством Великобритании МакМиллан Сотрудничество с посольством Индии в российской федерацииПосещение Центра Прессы и Информации и Библиотеки Посольства ИндииГруппа 3ИС-03

Иди в школу по дорожке, На крылечке вытри ножки! А потом лишь заходи — День учебный впереди! Входишь в класс со словом «здравствуй» И здоровым будешь сам, Чтоб чувствовать себя прекрасно, Желай здоровья по утрам!

Эффективные средства включения ученика в процесс творчества на уроке игровая деятельность создание положительных эмоциональных ситуаций работа в парах, группах постоянного и сменного состава проблемное обучение Эффективность электронных учебных пособийОбеспечивает почти мгновенную обратную связь;Помогает быстро найти необходимую информацию;Существенно экономит время при

До революции в Могилеве было 29 православных церквей и монастырь. После революции большинство храмов были уничтожены. До наших дней сохранились Свято-Крестовоздвиженская Борисо-Глебская церковь, Трех - Святительский кафедральный собор и Свято-Никольский женский монастырь. В 2000 году была восстановлена практически в первозданном стиле

1.Развитие образования.2.Наука под идеологическим прессом.3.Успехи советской науки.4.Социалистический реализм.5.Советский кинематограф.6.Музыка и живопись.7.Театр.Литература.План урока. Почему в истории советской культуры период 20-30-х годов носит название «Культурной революции»?Задание на урок.

every dayкожен день get upвставати

Типы химических реакцийПо числу вступивших в реакцию веществПо тепловому эффектуПо обратимостиПо изменению степени окисленияПо агрегатному состоянию веществПо механизму По числу вступивших в реакцию веществ

Расшифруйте запись АЕМТ Помогите собрать предложение:урок;Закрепляющий;по теме;обыкновенных;деление;дробей.

Вспомните:Исторические этапы развития человеческого общества. Представления о здоровье в Древней Руси.Слово «здоровье» - « съдоровь», то есть из хорошего дерева.Приветствие «Здравствуйте» - пожелание быть твердым и крепким как дерево.Дерево считалось носителем жизненной энергии.

Основные понятия:ЭкономикаБлагаПроизводствоПроизводительПотребительЗатраты производства План:Роль экономики в обществе.Что такое производство?Что необходимо для организации производства?

«Если вы не думаете о своём будущем, у вас его не будет…» Бертран Рассел

Цель проекта: Учить воспитанников сочинять сказки и рассказы. Прививать любовь к литературным произведениям и их героям.Задачи:создавать условия для ориентировочно-исследовательской деятельности детей, способствующей освоению ребёнком миром сказок, приключений;закрепить и расширить знания детей о сказках;развивать творческие навыки, коммуникативные умения;способствовать поддержанию традиции семейного чтения;продолжать