Учебные презентации

Закрепление понятия инфинитиваРоняет лес багряный свой убор. (А.Пушкин.)Роняет –что делает? – что делать? –ронять.Как определить инфинитив, если глагол употреблён в предложении в изменяемой форме? Выпишите глаголы и рядом запишите те же глаголы в форме инфинитива.Москва, Москва…люблю тебя, как сын, как русский,

Кузнецова Людмила АлександровнаКурируемый класс: 2 классСтаж работы в качестве классногоруководителя:

Криворотова Л.Н. КБРCompany LogoСодержание3. Сотовый телефон и здоровье 2. Реклама давит на психику детей1. Я и компьютерЦель проведения цикла беседСодержание классного часа Криворотова Л.Н. КБРCompany LogoЦель занятия Довести до сведения учащихся информацию о вредном влиянии современной техники (телевизора, компьютера, сотовых телефонов)

Домашнее заданиеУчебник, § 11 читать;Выучить материал в тетрадях;Рабочие тетради, задания к § 11. Спрос и предложениеУрок 11.

Цели : формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса; создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика;организовать плодотворное сотрудничество, взаимное уважение друг к другу участников совместной деятельности; сформировать активную заинтересованность в овладении новыми, более глубокими знаниями

В помощь классному руководителюПшукова Марина ХазраиловнаМОУ СОШ №1 с.В.Куркужин Основные этапы работы школы с родителямиРабота с родителями учащихся начальной школы.Работа с родителями учащихся 5 классов (адаптация перехода в основную школу).Работа с родителями учащихся основной школы (6–8 классы).Работа с родителями

Московский социально-экономический институтМосковский социально-экономический институт создан в 1998 году. Основателями Института стали энтузиасты, педагоги, представители академической науки и специалисты-практики, объединенные вокруг Всесоюзного общества "Знание".Современная организация учебного процесса в МСЭИ предусматривает возможность получения двух разных специальностей высшего образования одновременно, дополнительного образования по

Жуковский Василий Андреевич (1783-1852) — русский поэт, переводчик, один из основоположников русского романтизма.Уже в те годы поэт делает первые пробы пера, наиболее значительные из которых — стихотворение «Майское утро» (1797) и прозаический отрывок «Мысли при гробнице» (1797), написанные явно под влиянием

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕподготовиться к проверочной работе по теме «Экология» (повторить §§ 75 – 86)

Существует 2 подхода при определении количества информации – смысловой и технический (алфавитный). Смысловой применяется для измерения информации, используемой человеком, а технический (или алфавитный) – компьютером. Процесс познания окружающего мира приводит к накоплению информации в форме знаний (фактов, научных теорий и т.

Речевая гимнастика.Отчего прохладно стало Одуванчику в бору? Оттого, что прошлой ночьюОблысел он на ветру!Т. Белозёров. Одуванчики.Разливает белый садЗнойный, душный запах.Одуванчики стоят В облачных папахах.Тихо клонятся к ногам.Слабый ветер дунет – И осыплет на лугаБелый пух июня.С. Красильников.

Химическая промышленность- это отрасль народного хозяйства, производящая продукцию на основе химической переработки сырья. Основой химической промышленности является Химическая технология – наука о наиболее экономичных методах и средствах массовой химической переработки природных материалов ( сырья) в продукты

СодержаниеИнформационная компетентность педагогаИнтернет-технологии в помощь учителю:Веб 2.0 (электронная почта Гугл; сетевое анкетирование, фото и видеохостинги, блоги);Сетевые педагогические сообщества (Открытый класс, Сеть творческих учителей, ПроШколу)Электронные образовательные ресурсы (сайты и порталы ЭОРов; использование в образовательном процессе)Создание сайта с помощью Конструктора сайтов Анкетирование педагоговАнкета

Какие условия необходимы для жизни растений?Солнечный светТеплоВодаПочва Выполните задание в учебнике на стр. 18Проверьте

Цель урока: Изучить строение и свойства плазматической мембраны клетки. Продолжить формирование навыков самостоятельного изучения и закрепления знаний по биологии, используя компьютерные технологии. Понятия, используемые на уроке и изученные на других учебных предметах: диффузия;катализатор;осмос;виды химических связей;ионы (катионы и анионы);разность потенциалов.

Солдат. Раскатываем толстый цилиндр для гимнастерки, для ног – длинный цилиндр средней толщины, черный цилиндр для сапог. Скатываем шарики для головы, рук, головного убора, деталей. Разрезаем стекой верхнюю часть гимнастерки и пополам цилиндр для сапог.

Цель урока:I. Дать понятие о реакциях замещения.II. Познакомить с:1) электрохимическим рядом напряжений металлов;2) условиями взаимодействия металлов с растворами кислот и солей.III. Продолжить учиться составлять уравнения реакций и расставлять коэффициенты. Составить уравнения и расставить коэффициенты:1. Оксид азота(V) + вода = азотная кислота

Крым в 1897-1917 годах испытывал бурный рост городского населения, промышленности и общественной активности жителей. За 20 лет с момента переписи 1897 года население городов Крыма увеличилось на 43%. Доля городского населения на полуострове в 1897 году была запредельно высокой

What people are we living together? ‘Older’ or ‘Elder’‘Older’ – старее или старше на какое-то количество летMy father is two years older than my mother‘Elder’ – старший (брат, сестра)My younger brother was good at Medicine