Учебные презентации

Образование и воспитание.Цифирные школы.Навигационная школа.Артиллерийская школа.Морская академия. Гражданский шрифт.Первый текст «Ведомостей»

Проектная деятельность в школе это эффективное средство развития и саморазвития как специфических проектировочных способностей, так и личности в целом, выступая универсальным источникомобучения;воспитания;творческого взаимодействия детей и взрослых. Цель нашей работы: актуализация знаний по социальному

ЦЕЛИ УРОКАНАЗЫВАТЬ И ПОКАЗЫВАТЬ РАЙОНЫ ПОВЫШЕННОЙ ПЛОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ РАСЫ;ОБЪЯСНЯТЬ ОТЛИЧИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КАЖДОЙ РАСЫ И ПРИНЦИП РАЗМЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ;НАЗЫВАТЬ И ПОКАЗЫВАТЬ НАИБОЛЕЕ КРУПНЫЕ ПО ПЛОЩАДИ СТРАНЫ;ОПРЕДЕЛЯТЬ ПО КАРТЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СТРАНЫ И ЕЕ СТОЛИЦЫ. Проверка домашнего задания ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТЗадание. Выписать номера

Николай Егорович Жуковский сказал:«В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии». Воспитательные: - воспитание коллективизма и ответственности за общую работу; - воспитание взаимопомощи; - воспитание аккуратности (при выполнении построения

   Сигналы светофора, дорожная разметка(с)Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?Где и как должны ходить пешеходы по улице?Назовите сигналы светофора и их значение. Обязанности пассажиров(к)Где нужно стоять в ожидании автобуса; где производится посадка и высадка пассажиров?Какие обязанности пассажиров при

Цель: Выяснить какую роль компьютер занимает

Дорогой друг!Приглашаю тебя в зоопарк. Прочитай внимательно загадку, найди на экране телевизора картинку-ответ и щёлкни по ней. Если ответ правильный, появится слово, а на экране останется только одна картинка.Для перехода к новой загадке воспользуйся пультом, нажми на нем клавишу с любой

Цели урока:1. Систематизировать и обобщить знания по теме «Логарифмические неравенства».2. Повторить основные методы решения логарифмических неравенств.3. Углубить навыки решения логарифмических неравенств различными методами. Задание: решить логарифмические неравенства, предложенные в заданиях ЕГЭ-2010 г.№1№2№3№4

Цель урока- анализ тех сцен повести «Вий» , в которых преобладает мистическое начало. Знакомство с теми эпизодами повести, которые представляют бытовую, реалистическую сторону.В повести необыкновенно удачно сплетаются два начала: реалистическое и мистическое.

МОЗГОВОЙ ШТУРМ 1. Равны ли архимедовы силы, действующие на мячи? 2. Объемы и массы тел равны, пружины одинаковы, но растянуты различно. Как вы это объясните? 3. Из куска пластилина 1 вылепили фигурку 2. Изменилась ли выталкивающая сила, действующая на “подводную лодку”?4.

Горящая сигарета – это маленький химический завод, выпускающий более 4000 разных химических веществ, из которых являются канцерогенами (то есть вызывающими рак) и более 400 других токсичных веществ, включая никотин.

Экологически чистыйТРАНСПОРТна дороги Волгореченска !!! С целью выявления мнения жителей города Волгореченска о необходимости использования альтернативных видов топлива, был проведён социологический опрос населения.

Гипотеза: Соль можно использовать везде в нашей жизниЦель: узнать необыкновенное о обыкновенной солиЗадачи: узнать, из чего получают соль;найти советы по использованию соли;провести опыты с солью СОВМЕСТНАЯ РАБОТА. ЦВЕТЫ ИЗ СОЛИ

Химия Подгруппа углерода Положение элементов подгруппы углерода в периодической системе, строение их атомовC, Si, Ge, Sn, Pb Общая характеристика. Углерод и кремний Дмитрий ИвановичМенделеевВыход Общая характеристика. Углерод и кремний Подгруппа углерода, в которую входят углерод, кремний, германий, олово и свинец, является

Жил я посреди двораГде играет детвора,Но от солнечных лучейПревратился я в ручей. Работа с бумагой. Снеговик. Тема

Цели: выработка умений у учащихся решать нестандартные, логические задачи;воспитание познавательного интереса к математике;развитие внимания, смекалки, наблюдательности;развитие творческих способностей. Условия игры.Каждая команда получает свой маршрутный лист и отправляется по станциям. Быстрее всех добравшиеся до конечной станции и выигравшие – победители!!!МАРШРУТНЫЙ ЛИСТТип вагона

ОбъектЛюбая часть окружающего нас мира, рассматриваемая как единое целое Отношения объектовНиколай – отец МишиМаша жена ЕгораСамолет летает быстрее птицыОпределенная связь одного или более объектов

Русская живопись XVII века.Парсуна

На воздух, как и на всякое тело, находящееся на Земле, действует сила тяжести, и, следовательно, воздух обладает весом. Вес воздуха легко вычислить, зная его массу. Рассмотрим опыт определения массы воздуха.

Пирамида Хеопса.Висячие сады Семирамиды.Храм Артемиды в Эфесе.Статуя Зевса в Олимпии. Мавзолей в Галикарнасе. Колосс Родосский.Александрийский маяк. Пирамида Хеопса (Египет, 2550 г. до н. э.)