Учебные презентации

1 раунд2 раунд3 раундФиналИгра со зрителямиУдачи вам,ребята! Начинаем1 раунд

Опухоль - патологическое образование, самостоятельно развивающееся в органах и тканях, отличающееся автономным ростом, полиморфизмом и атипией клеток.Основные свойства опухолей:Автономный рост – опухолевый рост не подлежит воздействию регуляторных механизмов (нервная и эндокринная регуляция, иммунная система и др.), т.е. не контролируется организмом.Полиморфизм и

КлассификацияСимптомы и жалобыПричины и возбудителиПатогенезДиагностикаЛечение синдрома ЛеффлераПрофилактика Синдром Леффлера — аллергическая болезнь, при которой в периферической крови увеличивается чисто эозинофилов, в одном или двух легких образуются эозинофильные инфильтраты. Заболевание также известно как простая легочная эозинофилия, эозинофильный летучий инфильтрат легкого, простая эозинофильная

План :Первые упоминанияГеографическое положениеТаинственные исчезновения морских и воздушных судовТеории аномальности бермудского треугольника Первые упоминания1950 г. – Е. Джонс, брошюра ‘Bermuda triangle’1964 г. – В. Гаддис, статья «Смертоносный бермудский треугольник» в журнале «Аргосы»В. Гаддисж. «Аргосы»

ПланТехнические характеристикиАвария РБЖПодробнее о ЧернобылеФакторы радиационной опасностиОсобенности работ при ликвидацииЛечебно-профилактические работы в очагахЧернобыль в наши дниВикторина Технические характеристики Аварии на АЭС классифицируются в зависимости от причин отказов оборудования, от механизма развития аварии и масштаба последствий.Различают три типа радиационных аварий на АЭС:

Что обозначает слово «портфолио»?“portfolio” в переводе с итальянского означает “папка с документами”, “папка специалиста”. Что такое «портфолио педагога»?Портфолио педагога – это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений педагога; это комплект документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности.

Мраморный дворец

Чернобыль — небольшой город, расположенный на берегу Киевского водохранилища, между реками Уж и Припять, город, утопающий в зелени лесов. Летом сюда приезжало отдыхать много людей, поскольку места были очень красочными. На реке Припять построили город, и назвали его Припятью. Это был город-сад! Красивые бульвары и много зелени

ПланОсобенности деликтных отношений, регулируемых международным частным правомОсобенности регулирования деликтных обязательств законодательством РФ 1 Особенности деликтных отношений, регулируемых международным частным правом

А.А. Столыпин (Монго)дядя и друг поэта

ОбособлениеОбособление определений В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук (разминка)1. 1) бантЫ 2) дремОта 3) жАлюзи 4) намерЕние 2. 1) кладОвая 2)исподвОль

Цель урока:Обучающая: познакомить учащихся с ролью овощей в питании человека; сформировать представление о кулинарной классификации овощей, способах нарезки и особенностях кулинарной обработки овощей.Развивающая: способствовать развитию творческой инициативы, творческого воображения.Воспитательная: воспитание у учащихся экономного, бережного отношения к продуктам питания. Актуализация знанийПищевая

Декоративно- прикладное творчество РоссииЦель:Познакомить учащихся с некоторыми видами декоративно- прикладного искусства, выявить их характерные особенности и сферу применения.Воспитывать у учащихся интерес к народному искусству. Декоративно- прикладное творчество России Декоративно-прикладное искусство является едва ли не одним из самых древних. Его название происходит от

Готическое мировоззрение является комплексным понятием, которое достаточно сложно описать. В целом, его можно характеризовать, как склонность к «темному» восприятию мира, некий романтико-депрессивный взгляд на жизнь, отражающийся в поведении (замкнутость, частые депрессии, меланхолия, повышенная ранимость), восприятии реальности (мизантропия, утонченное чувство прекрасного, пристрастие

ТЕХНОЛОГИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ МОЗАИКИ 1строка – тема синквейна 1 слово2строка – 2 прилагательных, описывающих признаки и свойства темы3строка – 3 глаголаописывающие характер действия4строка – Личное отношение к теме5строка – 1 слово, суть предмета.ПРАВИЛА СИНКВЕЙНА

Что без меня предметы?Лишь названия.Но я приду – все в действие придет,Летит ракета, люди строят здания, И рожь в полях растет. (В.Кондрашов)«Удивительная часть речи –глагол!» Удивительная

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: Неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите его.СнялА.СлИвовый.ГраждАнство.МЕстностей.ЩелкАть. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.Летние месяца.Попробуем.Толще волоса.Кратчайший путь.С двумястами учениками.

«Одолеем любые трудности,Слово «мы» – это тысячи «я»Колесо безопасности крутится.Словно наша планета Земля. «Не торопись, пешеход, никогда,Иначе дорога приведёт в никуда!»

«Это ты моя Русь державная,Моя Родина православная.Широко ты, Русь, по лицу ЗемлиВ красе царственной развернулася»И.Никитин «Русь» Место России в мире.Площади крупнейших стран мира таб.1Крупнейшие страны по численности населения (св.100

План лекционного занятия1. Речемыслительный уровень как один из элементов модели психических познавательных процессов (по Б.Ф. Ломову).2. Речь как специфический психический процесс.3. Проблема связи мышления и речи.4. Фазы мыслительного процесса. 5. Формы речемыслительных процессов.6. Аспект формирования и усвоения понятий.7. Аспект решения проблем.