Учебные презентации

Упражнение 1.
Поиграем в игру “Назови одним словом”. 
День недели после пятницы субботаИгра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу хоккей


В мире цветов так тепло и прохладноЦелый букет ароматов и звуковКаждый цветок – он по-своему нарядныйВ форме изысканных праздничных кубков. Василёк

Цвет колец в верхнем ряду — голубой для ЕвропыЦвет колец в верхнем ряду — голубой для Европы, чёрный для АфрикиЦвет колец в верхнем ряду — голубой для Европы, чёрный для Африки, красный для АмерикиЦвет колец в верхнем ряду — голубой для Европы, чёрный для Африки,

Упражнение «Медведь зевает» описание: широко открыть рот, держать 5 сек., закрыть (3-5 раз) Упражнение «Брусничка вкусная» описание: имитация жевания

Цель проекта:- приобщение детей к здоровому образу жизни; повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям; улучшение эмоционально-психического состояния детей; Задачи проекта: улучшение координации движения; улучшение функций сердечнососудистой и дыхательной систем; повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям; улучшение эмоционально-психического состояния детей; приобщение детей к здоровому образу жизни.профилактика

ПЛАН 1. Сами проведем опыты и понаблюдаем за веществом.2. Сделаем выводы. ПРАВИЛА- необходимо бережно относиться ко всем приборам: их можно не только разбить, ими можно и пораниться; - перед и после выполнения работы необходимо вымыть руки;- в лаборатории следует работать в

Чистописаниее к р д а ь б Тема урокаНепроизносимые согласные в корне слова

мерка1 ведро2 ведраСколько вёдер воды помещается в бочонке? МАТЕМАТИКА мерка3 ведра2 ведраСколько вёдер воды помещается в бочонке? МАТЕМАТИКА

Помидор – овощ. Помидоры бывают зелёными, красными, жёлтыми. Помидоры содержат много витаминов.Он – овощ. Они бывают зелёными, красными, жёлтыми. Они содержат много витаминов.

Актуальность потребность общества в активной, полноценно развитой личности детей, их готовности к школьному обучению; недостаточная изученность вопросов формирования самоконтроля за звукопроизношением у старших дошкольников с ОНР; необходимость разработки системы коррекционной работы с целью повышения контроля за звукопроизношением. Цель исследования:теоретически обосновать, разработать

Гром-каменьС нашим районом связано создание памятника Петру I «Медный всадник». Именно на территории Лахты был найден знаменитый Гром-камень – постамент для памятника. Место дуэли ПушкинаВ старом сквере, у пересечения Коломяжского проспекта и железнодорожной линии Сестрорецкого направления, на месте дуэли А.С. Пушкина

Стекло в нашей жизниСтеклянные изделия – прочно вошли в нашу жизнь.Говорят, правильно подобранная посуда может улучшить вкус напитка. Виды стеклянной посудыСуществует удивительное множество стеклянной посуды самых разнообразных форм, размеров и цветов. Стекло может быть простым или узорчатым, на него можно нанести

2Цель НОД:Расширять представления детей о саде и огороде; обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе как можно больше детей; сделать НОД сотворчеством воспитателей, детей и родителей;Огород на окне 2Задачи НОД:Образовательные:Осуществлять выращивание

Флаг Содружества Независимых ГосударствУчреждён 19 января 1996 г.Автор флага: Александр Васильевич Григорьев.Композиция символизирует стремление к равноправному партнёрству, единству, миру и стабильности. Эмблема Содружества Независимых Государств — наряду с флагом, один из официальных символов СНГ.

Что такое ИКТ ? Информационные коммуникативныетехнологии, ИКТ– это все технологии в сфереобразования, использующие специальныетехнические средства (ПК, мультимедиа)для достижения педагогических целей. Современное дошкольное образование невозможно представить без информационно-коммуникационных технологий. Однако ресурсы ИКТ разнообразны, их выбор зависит от задач, которые

Ребёнок должен активно участвовать во всех детских видах деятельностиВ соответствии с ФГОС ДО3.2.1. Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого-педагогические условия:…5) поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;6) возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников

Колокольчик прозвенел,Всех собрать он в класс сумел!Не сутультесь, встаньте ровно,Ведь к уроку все готовы?Всем садиться разрешаю,И урок мы начинаем!  Физминутка