Учебные презентации

Зелёный лесЗелёный лес Золотой лесЗолотой лес

Проект «Мы за безопасные дороги»(взаимодействие с родителями и инспектором ДПС)Цель проекта: Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма, посредством включения социальных партнеров и родителей воспитанников в образовательную деятельность на основе активного взаимодействия, направленного на расширение и закрепление знаний воспитанников и их родителей

. Знакомство с материалом происходит на тематических классных часах начальных классов под рубриками:1. Режим дня2.Питание3.Гигиена4. Всё о зубах5.Зрение6. Осанка7. Викторина по обобщению материала. Цель: Формирование образа жизни, способствующего укреплению здоровья человека. Главное в жизни - это здоровье! С детства попробуйте

Русский народный костюм

Основные нормативные документы, определяющие новые приоритеты развития дошкольного образования:Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.07.2011 г. № 2151»Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования»Законом РФ «Об образовании» (п. 6.2. ст. 9).Квалификационные характеристики должностей

УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы. Главная концептуальная идея

Мыло бывает разным-преразным: Синим, зеленым, оранжевым, красным... Но не пойму, Отчего же всегда Черной-пречерной Бывает вода? Правила мытья рукПеред тем, как мыть руки, закатайте рукава.Потрите, как следует ладони и их тыльную сторону, потом пальцы (особенно у ногтей) и не забудьте

Возвысь своё сердце и вернись к обыденному… Мацуо Басё,мастер хайку Из чего родилась японская поэзияГеографические особенностиКультурные традицииНациональное мировоззрение

Загадка В квартире на стенке загадка висит,И целыми днями она говорит,Когда мне гулять, пить кефир, танцевать,Смотреть телевизор, компьютер включать.Могу я крутить у загадки усы.Ну, вы догадались, что это? ЧАСЫ

Цель: Знакомство  с традиционными русскими народными праздниками, их происхождением и назначением; обычаями и традициями, связанными с их организацией и проведением;Развивать понимание названий праздников;Прививать любовь к русским народным праздникам.

Цели урока: Знать условия выбора правописаний –тся и ться:

« Люди, научившиеся….наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл»/ К.Е. Тимирязев/ Значение экспериментированияРазвитие:СамостоятельностиЦелеустремлённостиОтветственностиИнициативностиНастойчивости

Мы - умные, Мы - дружные, Мы - внимательные, Мы - старательные, Мы отлично учимся, И всё у нас получится! Счастье, праздник, капуста, ненастье, звезда, честь.К какой части речи относятся слова?Образуй от сущ. прилагательные. Запиши сначала сущ., через чёрточку – прилагательное.

Выпишите только предлогиОт, для, дом, к, ох, о, ух, ухо, из, у, уха, мы, с, пол, по, про, черезОт, для, к, о, из, у, с, по, про, через Придумайте предложение с предлогом1-я группа: из2-я группа: к3-я группа: через4-я группа: про

«ЗДОРОВЬЕ НАШИХ ДЕТЕЙ ВО МНОГОМ ЗАВИСИТ ОТ ПОСТАНОВКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ…» Н.М. АМОСОВ.Специалисты в области физического воспитания дошкольников утверждают, что именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье. Цель: создать условия для формирования крепкого

урожайКолосится, зреет в поле рожь,Будет урожай у нас хорош,Спелым золотом блестит зерно.В слове урожай есть буква о.

Любознательность малышей безгранична – они обожают все рассматривать, трогать и пробовать на вкус заинтересовавшие их вещи. В некоторых случаях это может быть опасно – например, когда мелкие предметы попадают ребенку в нос.Наиболее часто инородные тела встречаются у детей, имеющих привычку закладывать