Учебные презентации

Развитие связной речи, фантазии, творческого мышления.Закрепление русских народных сказок.Координация работы специалистов: -музыкального руководителя, логопеда, преподавателя ИЗО, воспитателей группы; - работа с родителями; - изготовление сказочных персонажей и декораций.Цель проекта «Музыкальная шкатулка» «Чья песенка?» «Спой песенку сказочного персонажа» Подвижные

Вид проекта: групповой, творческий. Руководители: Барловская Ю.В.Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц) Участники проекта: дети 2-ой младшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников. Место проведения: МАДОУ «Детский сад №43 «Журавушка». Срок реализации проекта: 02.2016 – 03.2016 Проблема: снижение уровня речевого развития дошкольников.  

Режим дня школьника Что такое режим?

Роль развития мелкой моторики рук очень велика, т.к. уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук (М.М. Кольцова) и совершенствование речи непосредственно зависит от степени тренировки рук. Практически каждый знает о необходимости развития

Организационная диаграмма «Причины заболеваемости детей»Факт пребывания в коллективеСезонные факторы, экологические проблемыНаследственная предрасположенность к заболеваниямТяжелые и хронические заболеванияМинимизировать стрессовые ситуации: личностно ориентированное взаимодействие;отсутствие авторитаризма;игровые формы обучения;учет индивидуальных и возрастных особенностей;соблюдение режима дня и качества сна.Оптимизировать двигательную активность:подвижные игры на прогуле;условия для самостоятельной

22 июня 1941 года мирную жизнь прервала война – Германия и ее союзники напали на нашу страну. Ростов, в планах фашистского командования, был стратегической целью – как «ворота на Кавказ» - к

Актуальность Использование ИКТ является одним из приоритетов образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным

Учителя ушедшие на фронтБольшаков Виктор ИвановичТаран Иван КузьмичКахарманов Гадильша КахармановичШемякин Георгий ИвановичЗапорожец Иван ГригорьевечЧернышов Александр НиколаевичКудашов Петр АбрамовичБелоусов Вениамин Ермолаевич Учащиеся ушедшие на фронтЩербакова Лидия Жалмуканов Жукен Айтчанов ЕсполМамонов ВасилийРогачев Сергей Воронова АннаРогачева АннаСухорукова АнастасияШкунов Виктор Шестаев Василий

Разгадайте ребусия с ,Россия,2 :ЗАГАДКАСтрана, большинство населения которого русские.Россия

Нормативные акты, регламентирующие деятельность дошкольных образовательных организацийВ соответствии с : законами РФ - Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»документами Министерства образования и науки РФ- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК В ВОЗРАСТЕ 2-3 ЛЕТСобирать самостоятельно пирамидку из 2-3 колец контрастных размеровВыполнять поручения взрослого по подбору предметов того или иного цвета ( сначала взрослый показывает нужный цвет)Различать большие и маленькие предметы, называть их размерУзнавать и называть

Где содержится вода на Земле? Она и в озере, и в лужицеОна снежинкою над нами кружится,Она и в чайнике у нас кипитОна в реченьке бежит, журчит Где встречается водаМореРека

Охранять растения-значит заботиться обо всем живом. Итогом нашего урока было придумать благодарственную грамоту всем растениям на земле.Охранять растения-значит заботиться обо всем живом. Итогом нашего урока было придумать благодарственную грамоту всем растениям на земле.

ЗАКРЕПИМ ЗНАНИЕ ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ; ЗАКРЕПИМ УМЕНИЕ РЕШАТЬ УРАВНЕНИЯ; ЗАКРЕПИМ УМЕНИЕ РЕШАТЬ ВНЕТАБЛИЧНЫЕ СЛУЧАИ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ; ЗАКРЕПИМ УМЕНИЕ ДЕЛИТЬ С ОСТАТКОМ И ВЫПОЛНЯТЬ ПРОВЕРКУ; ПРОДОЛЖИМ УЧИТЬСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ. СТАНЦИЯ «РЕШАЕМ УРАВНЕНИЯ»

Расписание для 1 класса, в соответствии с БУП Требования к расписанию по ФГОС1. Наименование предметов соответствует БУП2. Соответсвует расчасовка для 1 класса по БУП (21 ч/нед)3. Соответствие баллов по таблице И.Г. Сивкова4. Соответствие уровню работоспособности учащихся ВТ, СР, ЧТ — высокий

Общие сведения Работа

Условия возникновения опыта не умение сформировать у дошкольников способности выражать фантазию и восприятие окружающего их мира развитие интеллектуальных и творческих способностей креативного мышление в семье на низком уровнеразвитие творческих способностей ребенка на недостаточном уровне. Актуальность опытасовременное общество имеет потребность в творческой

агроном