Учебные презентации

Источником любых мыслей и идей, желаний, ощущений и эмоций является головной мозг. Он занимает верхнюю часть головы и хорошо защищен куполообразной черепной коробкой. В нем содержится около 50 млрд нервных клеток, так называемых нейронов. Каждая нервная клетка соединена с тысячами других

Нарисуем мы кружок, Солнце круглое и мячик, Круг давно знаком нам значит.

Он на улице живет,Листья осенью несет,А зимой несет снежинку,Иногда весной – дождинку.Летом, если он подует –С головы панамку снимет ВетерокВетрище

. Знакомство с материалом происходит на тематических классных часах начальных классов под рубриками:1. Режим дня2.Питание3.Гигиена4. Всё о зубах5.Зрение6. Осанка7. Викторина по обобщению материала. Цель: Формирование образа жизни, способствующего укреплению здоровья человека. Главное в жизни - это здоровье! С детства попробуйте

Преимущества обучения детей на модульной основе Модульный принцип позволяет строить педагогический процесс на основе интеграции всех видов деятельностиПедагогический процесс становиться более экономичным, позволяет за небольшой отрезок времени решать несколько дидактических целей и задачНаличие сюжета способствует развитию принципа обучения в игре:

– это все буквы расположенные в установленном порядке. В русском языке. - Все буквы знают свое место и никогда не путают порядок. Алфавит

· Постарайтесь, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера. Чаще обнимайте малыша, гладьте по головке, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, улучшение в поведении. Больше хвалите, чем ругайте. Ему так сейчас нужна ваша поддержка!· Будьте терпимее

Для чего нужны нам руки? Чтоб держать, и чтоб играть, Чтобы за руки держаться, и лепить, и рисовать. Актуальность проектаОзнакомление возможностям использования рук.

В. ПолторжицкийЛепка – очень увлекательное и интересное занятие, способствующее лучшему развитию осязания, восприятия формы и объема, чувства пластики, ритма, пропорциональности, а также художественного вкуса, наблюдательности и фантазии.Задачи:познакомить детей с различными видами нетрадиционной техники в лепке, многообразием художественных материалов и приемами работы с

Игра ‑ это жизнь ребёнка, его существование, источник развития моральных качеств личности, его развитие в целом. В дошкольном возрасте игра – ведущий вид деятельности, но не потому, что современный ребенок, как правило, большую часть времени проводит в развлекающих его играх, -

ЦЕЛЬДать детям знания о способах посадки растений, видах корнеплодов и семян, о способах ухаживания за разными видами растений ЗАДАЧИ: 1.Воспитывать бережное отношение к своему труду.2. Развивать познавательные и творческие

Наш огород летом Есть у нас огород там морковь, свёкла, репа растёт

Волкова Надежда Острые колючки.Острые колючки Цепляются за брючки. За юбочки и платьица Колючки не цепляются. Дождик вылился из тучки, Вымыл ежику колючки. Еж доволен — сыт, умыт, На кроватке сладко спит!

Тип урока: урок новых знаний.Форма урока: урок-сказка.Оборудование и наглядные пособия: учебники,  тетради, мультимедийная презентация, компьютер.Методы ведения урока:Вербальные (рассказ, беседа, объяснение, описание);Методы стимулирования (новизна, занимательность);Новые термины и понятия:  многоугольник, квадрат, прямоугольник.Конспект урока.1.Организационный этап. Нас сегодня ждёт путешествие в сказку: «Гуси-лебеди». Но сказка наша будет не простая,