Учебные презентации

Цель:Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ и знакомство с возможностями Лего технологии.Формирование у дошкольников способностей к техническому творчеству, предоставить детям возможность творческой самореализации посредством конструктора ЛегоТворческое развитие личности педагога, развитие общих мыслительно-коммуникативных способностей.  Задачи:обеспечить целенаправленное применение  LEGO- конструктов в образовательном процессе;организовать

Нет ничего святее и бескорыстнее любви родителей; всякая привязанность, всякая любовь, всякая страсть или слаба, или своекорыстна в сравнении с нею.Автор: Виссарион Белинский

Тема нашей встречи«Я знаю свой поселок» «О, Металлострой, ты Родина моя, Ты для меня и город, и страна. Как мир, ты для меня велик и важен, ты мне по жизни верный путь покажешь. Металлострой, родной мой милый дом! Ведь и мои

Белые снежинки Кружатся с утра . Выросли сугробы Посреди двора. Стала от снежинок улица светлей . Только одеваться нужно потеплей. *Цель проекта:Исследовать , как получилась снежинкаЗадачи проекта:Узнать:Что такое снежинка?Откуда берутся снежинки?Какой формы они бывают?

Дымковская игрушкаВ Дымкове, над Вяткою-рекою, Драгоценный продолжая труд, Не ища на старости покоя, Мастерицы славные живут. Красная за окнами калина, Пароходный движется дымок. На столе еще сырая глина, Грубый, неоформленный комок. За своей работою старушка На скамейке низенькой сидит.

«Доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни - от человека».  М. Пришвин  «Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло, ибо ребенок

Мышка серая в норкеПол метлою мететЗавершает уборкуИ друзей в гости ждетЛюбит мед и малинуМедведь косолапыйНо в берлоге всю зимуОн сосет свою лапу Работящая пчелкаСобирает нам медСо своей семейкойОна в улье живетМуравьишки-трудягиВсе спешат, все бегомЧтоб скорее достроитьМуравейник – свой дом

Учение – это сила.Девиз урока:Математика нужна!Математика важна!В жизни пригодиться!Изучая математику , Не следует лениться!

Чтобы пойти гулять весной, оденем…

У …….солнышкаЛучи не горячи, У ……..солнышка ……..лучи. У жёлтенького солнышкаЛучи не горячи, У жёлтенького солнышка Белые лучи.

Актуальность У детей недостаточно развита мелкая моторика рук, мышление, память, внимание. Столкнувшись с этой проблемой, мы с родителями просмотрели все задачи по работе с детьми 3-4 года жизни и решили изготовить дидактическое пособие, под названием «Всезнайка».

«Искусство является важным средством воспитания, влияет на нравственность ребёнка, а также формирует его мышление, воображение, эмоции и чувства» Э.Сурно Искусство – это тот мир, в котором дети чувствуют себя непринуждённо

Как дарить подарки

СодержаниеЗадачи для 1 класса: стр. №3,4Задачи для 2 класса: стр. №5,6Задачи для 3 класса: стр. №7,8Задачи для 4 класса: стр. №9,10 Задача №1(1 класс)Маша и Медведь собирали яблоки . Они собрали вместе 8 яблок . Маша собрала 3

Что за зверь лесной Встал, как столбик под сосной? И стоит среди травы- Уши больше головы. Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на

На территории всей России водится огромное количество птиц. Разные виды привыкли к определенным погодно-климатическим условиям. Одни обитают в своем ареале круглый год, а другие являются перелетными пернатыми. Если в больших городах природа сильно изменена, и здесь прижились только

Квиллинг –это искусство создания плоских или объемных композиций из длинных узких полосок бумаги, скрученных в спиральки. Помимо получения эстетического наслаждения человек развивает творческое мышление, терпение, усидчивость, аккуратность, мелкую моторику рук. 

Результат тестаВерно: 11Ошибки: 0Отметка: 5Время: 1 мин. 16 сек.Из пособия Л.П. Николаевой, И.В. Ивановой «Тесты по русскому языку. 1 класс», М., 2007 1. В слове может быть…один ударный гласный звукдва ударных гласных звукавсе гласные звуки ударные

россия - самая большая по территории страна в мире. Столица России - Москва.