Учебные презентации

Спи, моя радость, усни! В доме погасли огни;  Пчелки затихли в саду,  Рыбки уснули в пруду.  Месяц на небе блестит,  Месяц в окошко глядит...  Глазки скорее сомкни,  Спи, моя радость, усни!  Усни! Усни!  В доме все стихло давно,  В погребе, в

О проекте Тип проекта - творческий, исследовательский, групповой. Участники проекта - дети старшей и подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой Р О Г Если запятая впереди картинки, убираем первую букву из слова. Если в конце - последнюю. Если запятых несколько,

спросила у папы спросила у брата спросила у продавца

Задачи:Коррекционно-образовательные:Уточнение и расширение словаря по теме;. Совершенствовать навык ведения подготовленного диалога (просьба, беседа, элементы драматизации); Расширять навык построения разных типов предложений. Закреплять у детей навык составления простых предложений по вопросам, по картинке;Учить детей вслушиваться в обращенную речь;Коррекционно-воспитательные:Формирование навыков сотрудничества, положительной установки

Петропавловская крепость

.

Причины нарушений развития речи у детей: Внутренние (эндогенные) причины речевых нарушений.Внешние (экзогенные) причины речевых нарушений. 1.Неблагоприятные факторы во время внутриутробного этапа развития или во время родов. интоксикации или инфекции матери, токсикоз, асфиксия, родовая травма, резус-конфликт, нервно-психические заболевания, эндокринные болезни будущей

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯРазвитие личности школьника, его творческих способностей,Интереса к учениюФормирование желания и умения учиться ТВОРЧЕСТВОДеятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значениеСпособ положительной мотивации учения младших школьников.

К детям приносят посылку. Просмотр и обсуждение мультфильма: «Эскимоска»

Выполнила учитель высшей категории Бирун Наталья Николаевна МОУ «СОШ п. Расково Саратовского района Саратовской области»

Цель: построение коррекционно-развивающей работы в соответствии с ФГОС ДО, коррекция и развитие психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Устранение общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста, систематическое развитие всех компонентов

Гладишь- ласкается, Дразнишь- кусается. Есть бородка, шерсть и ножки Ушки, хвост, а также рожки. Хоть я блею, не пою- Молоко тебе даю

Цель: Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.Вид проекта- познавательно- исследовательский.Задачи: - Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.- Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.- Развивать

Русская масленица Масленица - один из праздников проводов зимы. Она приходится на неделю предшествующему Великому посту. Масленица - это праздник обильной и сытной пищи (кроме мяса), а молочные продукты ещё можно употреблять - вот и пекут блины масленые. По

Самая древняя из всех игрушек – это кукла.У древних народов куклыИзготавливали из простых материалов – дерева, глины, соломы и ткани. Кукла «Стригушка» сделана из стриженной травы

Цели:Формировать представления детей о перелетных птицах.Расширять знания об особенностях внешнего вида, условиях жизни и повадках.Воспитывать интерес к жизни птиц , желание заботится о них. Грач — черный, клюв вытянутый, хвост закруглен, гнездится высоко на деревьях; уничтожает вредных насекомых.