Учебные презентации

Минутка чистописания Словарная работа Стреляный … , считать … , … на хвосте принесла,

В жизни по-разному можно жить – Можно в беде, а можно в радости. Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать – И , помышляя о чуде, Рукою, обожжённою, солнце достать И подарить его людям.

еилстванебисаевиесеннеедаолиналенейкаизаназитьореядыпаолезныеНайди и исправь ошибки2. ?????????????????????????????????????????????????????????????ласёноккотокзалепилкололрескуютчервивыйслидитьвезаниешипучийкривойоаиеяИсправь ошибки в написании безударной гласной. 3.

Все знают, что в конце осени, до того момента, пока выпадет первый снег, медведь ложится спать до весны. А вот как обустроена берлога медведя, знают далеко не все. А ведь это очень интересно!Берлогу медведь часто обустраивает в ямах. В случае отсутствия

Стоматофобия у детей. Надо ли бояться?! Тема моего исследования: «Стоматофобия у детей. Надо ли бояться?!» Цель моей работы: узнать, что такое стоматофобия и надо ли бояться. Чтобы ответить на этот вопрос необходимо решить следующие задачи: Узнать, что такое стоматофобия. Выяснить

Карта Краснодарского краяНа Юго-Западной части России расположился Краснодарский край. Образованный 13 сентября 1937 года - субъект Российский Федерации. Он граничит со многими областями, краями и республиками: с Ростовской областью, Ставропольским краем, Карачаево-Черкесской Республикой, Адыгеей и Абхазией. Флаг Кубани

Вид проекта:Краткосрочный.Участники проекта: воспитанники, родители.Срок реализации проекта: Сентябрь-май. Этапы осуществления проекта. I этап – подготовительный. II этап –практический. III этап – выполнение проекта.

МатематическоепутешествиеМатематическоепутешествие

На перемене запрещается:ТОЛКАТЬ ДРУГ ДРУГАДРАТЬСЯ

Древняя мудрость гласит:«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я смогу запомнить. Позволь мне это сделать, и это станет моим навсегда» В 2009 году мы перешли на новые ФГОС в НОО.Новый стандарт определил требования, которым должны соответствовать образовательный процесс, его

Чешуекры́лые, или ба́бочкиНасчитывается более 158 000 видов. Представители отряда распространены на всех континентах, за исключением Антарктиды.

Участники проекта: дети группы «Ягодка» , воспитатели Тип проекта : исследовательский Задачи: Дать знания детям о цветах.Формировать представление о том, что необходимо для роста растений.Учить сравнивать растения, находить сходство и различия.Научить способу выращивания рассады из семян.Развивать мелкую моторику рук за ,счет

КПТСкола Тема: Звук [ш]. Согласная строчная буква ш.Цели урока:Познакомиться с новым звуком и буквойНаучиться писать новую буквуНаучиться читать слоги и слова с новой буквой

Физкультурные минутки физкультурные паузы это кратковременные физические упражнения, проводятся между занятиями, а также в процессезанятий, требующихинтеллектуального напряжения.

Ученик - это субъект учения, который1) находится в состоянии направленности на освоение предмета;2) обладает определенными предпосылками для этого освоения (это сформированные ранее психологические системы регуляции деятельности, в том числе и сформированные мотивационные механизмы, существующие задатки и способности, психофизиологическая, психическая и социальная

Учись, смекай, активным будь!И к знаниям откроешь путь! Назовите предметы. Образуйте единственное число и распределите имена существительные на 4 группы. Объясните, на какие группы разделили.

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Львы – единственные кошки, самцы которых внешне легко отличаются от самок:у них есть грива. И это единственные кошки, живущие семьями – прайдами, которые включают одного-двух самцов, несколько самок и детёнышей разного возраста. Большие прайды состоят из 20 или даже 30 зверей.

Цель: создать условия для формирования правильного здорового питания. Задачи: образовательная: - формировать умение выбирать полезные продукты питания. -работать над формированием устойчивых навыков здорового образа жизни, гигиены питания, принципах безопасного и качественного питания;  воспитательная: -воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью; коррекционно