Учебные презентации

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯЦель исследования: с помощью простых и доступных способов определить влияние тренировок по художественной гимнастике на мой организм и в случае выявления негативного воздействия на здоровье принять меры по его устранению.Задачи:научиться оценивать уровень физической подготовки человека;

На дошкольное образование возлагаются особые надежды, потому что везде в мире признано, что дошкольный возраст это золотой возраст развития личности и что именно те навыки, те основы деятельности, которые закладываются в этом возрасте, остаются с ребенком, с человеком на всю

МатериалыКарандаш, шаблоны из картона, линейка, ножницы, клей, нитки, подвижные глазки, цветная бумага, цветной картон, иголка. Техника выполнения работы 1.Возьмите две одинаковые по ширине и длине полоски цветной бумаги и склейте их концы под прямым углом.

 Перспективное планирование тематического дня от 7 октября 2016 года Тема : Всемирный день архитектуры «Что нам стоит дом построить» Строительство из конструктора башниСтроительство из конструктора башни.Строительство из конструктора башни.Строительство из конструктора башни.

What’s this?meat What are these?

ТЕМА: Закрепление пройденного материала. Гласные буквы Я, Ю, Е, Ё, И и их звуки.ЦЕЛЬ: Закрепить умение писать гласные Я, Ю, Е, Ё, ИПродолжать учить читать слоги, различать твёрдость и мягкость согласных.Учить

Продолжите ряд чисел. Вычисли устно

Паровоз привез нас в лес. Чух-чух-чух! Чух-чух-чух! (ходьба с согнутыми в локтях руками)Там полным-полно чудес. (удивленно произносить «м-м-м» на выдохе, одновременно постукивая пальцами по крыльям носа Вот идет сердитый еж: П-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф! (низко наклониться, обхватив руками грудь – свернувшийся в

Цели: вспомнить части речи; повторить об имени прилагательном; вспомнить разборы слов, предложений. Технологии:взаимного диалога;исследования;продуктивного чтения;оценивания. Девятнадцатое февраля. Классная работа.

Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движениеРазвивающая работа должна быть направлена от движений к мышлению, а не наоборот. Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие.  Функции между полушариями мозга разделены, но только их взаимосвязанная работа формирует полноценную

Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам. Биант Приенский Детская улыбка: что может быть дороже? Что может быть ценнее детского смеха и детской улыбки? Наверное ничего.   Ведь это чистота и радость, нежность и ласка, доброта и доверие.  Улыбка

1246357 1234567

Сергей Владимирович Михалков родился 13 марта 1913 года в Москве, на улица Волхонка, д.№6 Родители Сергея МихалковаВладимир Александрович (коренной москвич, выходец из дворянской семьи)Ольга Михайловна Михалкова (урождённая Глебова) Первые годы ученияВместе с младшими братьями, Михаилом и Александром, Сергей провел детство в

«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: цели, задачи и проблемы введения в практику работы образовательных организаций города Москвы» Нормативно-правовое обеспечение ФГОС ДО Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» регламентирует Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Принят Государственной

Главная задача – научить школьников учиться, т.е. научить решать проблемы в сфере учебной деятельностиКак учить?обновлениесредствобученияРади чегоучить?ценности образованияЧему учить?обновлениесодержанияВектор смещения акцентов ФГОСОсновной результат – развитие личности ребенкана основе учебной деятельностиформирование универсальных способов действий Портрет выпускниканачальной школыкоммуника тивностьнавыки самоорганизации и здорового образа жизниисследова-

Исторический аспектНачало изучения механизма образования звуков речи относится к XVII веку; оно было вызвано потребностями обучения глухонемых ( работы Х.П.Бонета,Дж.Уоллиса,И.К.Аммана).В конце XVIII века Х.Краценштейн положил начало акустической теории гласных, которая была развита в середине XIX века Г.Л.Р.Гельмгольцем.К середине

Тема урокаИмя существительное – часть речи2013г.