Учебные презентации

«ЧТЕНИЕ –ЭТО ОКОШКО, ЧЕРЕЗ КОТОРОЕ ДЕТИ ПОЗНАЮТ И ВИДЯТ МИР И САМИХ СЕБЯ»,–ГОВОРИЛ В.А. СУХОМЛИНСКИЙ. Многие педагоги отмечают, что художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение

Следите за произношением детей.Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков.Иначе звуки могут «потеряться», и необходимо будет начинать работу заново.Исправляйте ошибки в произношении слов, особенно слов сложной слоговой структуры (например, «блатека» – библиотека, «валосипед» –велосипед). Обогащайте словарный запас детей новыми словами. Этому способствуют:летние

Ребенок только начинает изучать буквы. Это очень не легкая задача. Естественно, что на первых порах ребенок может путать буквы, это особенно заметно при попытке их написать. Ведь буквы так похожи!Неточность в изображении букв может проявляться следующим образом:- недописывание элементов буквы;- добавление

Широкая Масленица Масленица – это самый весёлый и шумный народный праздник.

Подготовили:Воспитатели группы №10Телкова Виктория Михайловна -воспитательпервой квалификационной категории.Шмаль Наталья Анатольевна – воспитательпервой квалификационной категории АктуальностьВ XXI веке дети незаметно исчезли из дворов больших городов — теперь они играют в компьютерные игры или благовоспитанно проводят время в специально организованных детских клубах. Вместе с

Цель мастер - класса Представление опыта работы по использованию технологии «Са - фи- данс» в оздоровительной работе с детьми старшего дошкольного возраста по образовательной области «Физическая культура» направленную на сохранение, укрепление здоровье и развитие детской инициативы.

Листик на ладонь похож,осенью красив, пригож...Каждый в дерево влюблён, потому что это ... (КЛЁН).

Инструкция пользователя Пособие содержит упражнения по формированию патриотического воспитания для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития. Может использоваться на занятиях воспитателем, учителем-логопедом или учителем - дефектологом. Упражнения выполняются под контролем взрослого.Выполняя задания

Цель: Формирование ключевых компетенций учащихся.Задачи: Развитие творческих способностей учащихся.Воспитание самостоятельности и ответственности учащихся.Создание праздничного настроения. Актуальность проекта: Снова к нам пришёл сегодня Праздник ёлки и зимы, Этот праздник новогодний С нетерпеньем ждали мы.Актуальность проекта

ВеснаСнегурочка Царство Льдинок

Встаньте дети на зарядку!Потянитесь сладко – сладко,Потянулись, потянулисьПотянулись и проснулись! Как солдаты мы шагаемИ колени поднимаем.Левой- правой, аты – баты,Левой – правой, как солдаты.

Не бейте стекло в лесуНельзя стекло в лесу кидать,Нельзя бутылки разбивать;Осколки острые опасны –О них порежешься ужасно!А если вдруг на них свалиться –В больнице можно очутиться!И обитателям леснымСтекляшки тоже не нужны… Не разжигай костёр в лесу без взрослыхБез взрослых с огнём

Основные материалы для работы Вырежем полоску бумаги. Край нарежем тонкими полосками.10 см4 см

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯЗВУКОВЗС Найди одинаковый звуксогласныйзвонкийтвёрдый или мягкийз

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение (амплификация) детского развития2. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее

Из истории чая... А знаете ли Вы, что чаю почти 5000 лет.Известие о необычном напитке, впервые появились в Европе в 16 веке. Но тогда люди ещё не совсем хорошо были ознакомлены со способами его приготовления. Прошло ещё много лет, прежде чем

Образовательная задачаДать детям знания о русском народном празднике Масленица. Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования Масленицы-как отмечали этот праздник на Руси, какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и блины. Что за праздник к нам идетРаннею весною,Сколько радостей

Цель: упражнять детей в использовании в речи предлогов (в, на, у (около), за, под). Правила игры: на открывшемся слайде назвать, где находится котенок по отношению к шкафу.