Учебные презентации

Цель: развитие представлений о дружбе, друге, добродетельности, понимания их значения в жизни общества Задачи: показать ценность и необходимость дружбы, важность друзей в семейной и общественной жизни человека; развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общими человеческими

жанр, основой которого является изображение человека либо группы людей, существующих или существовавших реально Владимир Боровиковский. «Портрет М. И. Лопухиной». Портрет Д. Левицкий «Портрет М.А.Дьяковой»И. Крамской. «Портрет Л. Н. Толстого».

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением , в том числе, и через внеурочную деятельность. Цель внеурочной деятельности:обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить

Отличительной особенностью подвижных игр для ребенка является раскрепощение его характера и развитие здоровья.  подвижные игры и физические упражнения на прогулке, на свежем воздухе доставляют детям большое удовольствие.

Вот он сидит перед нами, взгляните!Сжался пружиной, отчаялся он.С миром оборваны тонкие нити,Словно стена без дверей и окон.Вот они, главные истины эти:Поздно заметили... Поздно учли..Нет!!! Не рождаются трудными дети!Просто им вовремя не помогли. С.Давидович Вопрос « Что мы знаем о «трудных»

Что нужно сделать, чтобы получить прямоугольник и три треугольника?

Чтобы создать проблемную ситуацию в обучении, нужно учащегося поставить перед необходимостью выполнения такого задания, где особое место будет занимать неизвестное. Проблемные ситуации можно подразделять по нескольким основаниям: по области научных знаний или учебной дисциплине; по направленности на поиск

Формирование базы языкаСлуховое восприятие.Артикуляционный праксис.Звуковой образ слога.Формирование слова.Грамматическое оформление.Фраза. Интерактивные игры это:Развитие крупной и мелкой моторики.Работа над артикуляцией.Работа с гласными.Работа с согласными.Фонематическое восприятие.Общее развитие.

Цели:Узнать о жизни растений;Раскрыть секрет работы листа;Узнать о значении растений в жизни животных и человека. Когда появились растения?Дальние родственники водорослей высшие растения поддерживают свою жизнедеятельность за счет энергии солнечного света. Большинство растений живут на суше в самых разных местообитаниях – от

Стихотворные упражнения для развития первоначальных навыков чтения и грамотного письма Рифмовки – специальные дидактические упражнения в стихотворной форме.Состав слова:КореньСложные словаСуффиксыПриставки

Азбука города Город, в котором с тобой мы живем,Можно по праву сравнить с букварем.Азбукой улиц, проспектов, дорогГород дает нам все время урок.Вот она, азбука, - над головой:Знаки развешаны вдоль мостовой.Азбуку города помни всегда,Чтоб не случилось с тобою беда.

Нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.Заикание - М.Е. Хватцева (1959)Классификации заиканияФункциональное Органическое

Расписание

«Театрализация – это волшебный мир, в котором Ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее...»

неравномерность психофизиологического развития у разных детей;физиологическая перестройка организма, сопровождающаяся такими осложнениями как, повышенная утомляемость, нервно – психическая ранимость;коренное изменение социальной ситуации развития ребенка;ведущей деятельностью становится учебная;качественное преобразование познавательных процессов: они начинают приобретать опосредствованный характер и становятся осознанными и произвольными. Психологические особенности

В старину на Руси ни бумаги , ни чернил не было. Но несмотря на их отсутствие, люди умели писать. Для письма люди использовали кору березы-бересту. Новгородские берестяные грамотыДокументы и письма, написанные на бересте назывались - грамотами.

Основная документация педагога Рабочая программаПерспективный план Календарный план Образовательные направления/областиСоциально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие