Учебные презентации

Цели урока:Учить детей решать задачи на нахождение суммы;Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать;Развивать логическое мышление. Дружно прозвенел звонок Начинается урок.

[c]…………... …….[c]…….. …………..[c] С С С С С

Повестка дня: Что должен знать и уметь выпускник начальной школы. Переход в среднее звено: проблемы и трудности. Введение школьной формы. Разное.Выпускной в начальной школе. Наш класс9 человек: 6 мальчиков и 3 девочки

Тема: Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста посредством дидактических игрЦель: раскрыть методику использования специальных дидактических пособий для развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста Планируемый результат: умение педагогов изготовлять, использовать специальные дидактические пособия при

Авторы программыДаниил Борисович Эльконин Васи́лий Васи́льевич Давы́дов  История создания программы Премии и наградыВ 1998 году премией Президента России за вклад в развитие образования были отмечены сотрудники лаборатории Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.

1 БЛОК: УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ПРИРОДЫЛЕТОЯрко солнце светит, В воздухе тепло, И, куда ни глянешь, Все кругом светло. По лугу пестреют Яркие цветы, Золотом облиты Темные листы. Дремлет лес: ни звука, - Лист не шелестит, Только жаворонок В воздухе звенит.

Жили-были дед да бабка. Испекла бабушка Колобка и положила на окно остужаться. Надоело Колобку лежать, спрыгнул он с окна. И покатился Колобок по тропинке20-10-42+8-312-2-83+6-42+7-513-3Какой пример отличается от других?Придумайте похожие примеры

Найди знак «Пешеходный переход»

«Почему я работаю в детском саду?» Я на смену иду, обо всем забывая, С головой окунусь в мир, где нет мне покоя. Знаю, ждут, налетят, едва с ног не сбивая, А в глазах столько счастья! Где возможно такое? Я учу их

Белем бирү технологиялǝре тикшеренү hǝм проект технологиясетǝнкыйди фикерлǝүне үстерү технологиясекүмǝк укыту системасы“дебатлар”технологиясехезмǝттǝшлектǝ укыту технологиясеүстерешле укытумодульле hǝм блоклы-модульле укыту технологиясеукытуда уен алымнарын кулану технологиясемәгълумати -коммуникатив технологиясǝламǝтлекне саклау технологиясеинтерактив hǝм дистанцион укыту технологиясе “Белем – мәктәптә укытканның барысын да онытканнан соң калганы ул”

6 · 5 =7 · 4 =9 · 8 =5 · 7 =6 · 8 =4 · 6 =9 · 6 =4 · 8 =3028723548245432етст30аьчо28324854352472 СочетательноеСвойствоумножения

1). Закон, в котором указаныосновные права человека?Уголовный кодекс РФА)В)Конституция РФС)Семейный кодекс РФ 2). Какое главное право есть у человека?На образованиеА)В)На жизньС)На защиту чести и достоинства

Тест по теме«Как нужно купаться?» Инструкция: Прочитай внимательно вопрос.Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько.Выбери геометрическую фигуру (или фигуры) , , , соответствующую вашему ответу.Нарисуй на своём контрольном листе.

«Характер и нравственноеповедение ребёнка – это слепок схарактера родителей, онразвивается в ответ на иххарактер и их поведение» Эрих Фром Нравственность –

Привычки- это то, что человек повторяет неоднократно, изо дня в день (не задумываясь). Привычки бывают Полезные ВредныеУмываться каждое утроКласть вещи на местоДелать зарядкуГоворить

Среди густой зеленой травы так много цветов, над которыми порхают разные насекомые: бабочки, пчелы, шмели, мошки.Вот мы на лугу! Сколько в реке разных рыбок, лягушек, водных жуков и прочих живых существ!Кругом жара, а речке прохладно и легко.