Учебные презентации

Когда и кем был основан город Саратов?Вопрос 1ТУР 1 Город Саратов основан в 1590 году князем Григорием Засекиным и боярином Фёдором Туровым.

Устный счет Устный счет

Край КарельскийСлавится Республика Карелия своими озерами, лесами.Это край удивительной природы, красивых живописных мест. Народы КарелииНаша республика многонациональная. В ней проживают русские,вепсы, карелы, финны и другие.

Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы – отлично учимся! Все у нас получится! Одна голова – хорошо, две – лучше.

Цель: Ознакомление педагогов с опытом работы по теме «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста» Задачи: 1. Закрепить теоретические знания педагогов по развитию мелкой моторики рук дошкольников 2. Познакомить участников мастер-класса с разнообразными видами пальчиковых игр. 3. Содействовать

Встреча с инопланетянамиУ нас есть красивые Встреча с инопланетянамиУ нас есть опасные

Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли. Но речь ребёнка не является врождённой функцией. Она развивается постепенно , вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать

План презентации1. Имя.2. Характер.3. Привычки.4. Увлечения.

«Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я понимаю».   В памяти человека остается: 1/4 услышанного материала,1/3 увиденного материала,1/2 услышанного и увиденного материала,3/4 части материала, если ребенок сам является активным участником обучения.

Улица героев СвириВ честь двенадцати воинов-добровольцев, удостоенных звания героев Советского Союза за массовый подвиг – проведённую 21 июня 1944 года «демонстративную переправу войск» через реку Свирь, за которой оборонялись финские войска. Бойцы толкали плоты и лодки с чучелами, враг открыл по

Цель НОД: Формировать у детей эмоционально значимые представления о некоторых достопримечательностях исторического центра Санкт-Петербурга, совершенствовать познавательные психические процессы. Образовательные задачи: Познакомить детей с внешним видом, названиями и особенностями некоторых достопримечательностей исторического центра Санкт-Петербурга. Поддерживать у детей желание узнавать новое о родном

Воображаемая граница, где небо сходится с земной или водной поверхностью, называетсялинией горизонта

Этапы работы: Сочинения о поездкеПоездка в НовгородПоездка в Усть – Ижору на место Невской битвы и Александро – Невскую ЛавруУрок «Господин Великий Новгород» Выполнение творческих рабоОбобщающий урок по темеМини - сочинения «Не в силе Бог, а в правде» 1.Поездка в Усть

www.themegallery.comCompany LogoОтгадайте Река подо льдом, Всё бело кругом, Метелица вьётся… Как время зовётся? Зима, февраль www.themegallery.comCompany LogoЗимние явления в неживой природеФевраль 1) Вьюги, метели2) Морозы, оттепели3) Наст4) Солнце выше поднимается над землёй5) Первые кучевые облака6) Ледяные сосульки

НАШ ДОМ - РОССИЯ Герб РоссииУ России величавойНа гербе орёл двуглавый,Чтоб на запад на востокОн смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый.Он – России дух свободный.

психолого-педагогические условия:● уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников;● использование в образовательном процессе форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям;● построение образовательного процесса на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию

Декупаж (фр. decouper — вырезать) — декоративная техника по ткани — вырезать) — декоративная техника по ткани, посуде — вырезать) — декоративная техника по ткани, посуде, мебели — вырезать) — декоративная техника по ткани, посуде, мебели и пр., заключающаяся в скрупулёзном вырезании изображений — вырезать) — декоративная техника по ткани, посуде, мебели и пр., заключающаяся в скрупулёзном вырезании изображений из бумаги, которые затем наклеиваются или прикрепляются иным способом на различные

Мама, твоя любовь, как солнце, светит! Мама, дыханье радости и света!

Попытаемся ответить на вопросы:Нужно ли наказывать детей?Когда и как это делать?Можно ли испортить ребёнка похвалой?За что можно хвалить ребёнка? Самый большой дефицит, который испытывают наши дети, - это дефицит ласки.  Дети – первые, кто пострадал, глубоко и трагически от дефицита времени