Учебные презентации

Найди значение выражений2+3=7+2=6+4=7+3=2+8=4+5= Соедини правильно линиями и посмотри, что поучится

ЧТО ДОЛЖНЫ ИЗМЕНИТЬ НОВЫЕ СТАНДАРТЫ? Главная задача школы – дать хорошие, прочные…ЗНАНИЯ ?ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫПредметные опытполучения, преобразования и применения системы предмет-ных знанийМетапредметныеуниверсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)Личностные ценностно-смысловые установки личностной позиции,основы гражданской идентичности.ФГОС – это требования к …СТРУКТУРЕРЕЗУЛЬТАТАМ освоенияосновной образовательной

12345

При неудаче не робей,Не плачь, не ной, а будь смелей!И с каждой маленькой удачейНас ждёт большой успех!ДЕВИЗ УРОКА.

Кто такой архитектор? АРХИТЕКТОР – специалист по сооружению зданий. Что же мы будем делать на уроке

Начертите такую фигуру, не отрывая карандаша от бумаги. Проводить линию карандашом можно только один раз. 50 + 20 – 30 + 10 – 20 = 90 – 20 – 20 + 3 – 4 = 60 – 30 + 50 –

Вид и тип газеты «ЗВОНОЧЕК» по принципу территориального распространения и охвату аудитории — местная (городская, районная), внутрикорпоративная (обращена к сотрудникам и родителям организации);по тематике — деловая, образовательная, просветительская, рекламно-информационная, развлекательная; по возрастному принципу — для любого возраста;по периодичности — ежеквартальная (осень,

Наши помощникиЕИ Хлеб - это драгоценность!

Загадки о воде Морепродукты

Согласно ФГОС ДО, художественно-эстетическое развитие предполагает :развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие

Урок- тонкое кружево, в которое вплетаются знания, открытия, чувства, эмоции. Упражнения для закрепления звуко-буквенного анализа слов.

Ах, кто не любит первый снег, В замёрзших руслах тихих рек,

Цели:-Закрепить знания детей о свойствах воды: льется, имеет разную температуру: холодная условно горячая, теплая. -Учить переливать из одной емкости в другую: стаканчика.-Способствовать воспитанию любознательности, интереса: при погружении предметов – одни плавают, другие тонут. Материалы:Игрушка Крош, Два тазика, Вода холодная и горячая,

Цель: приобщать к культуре татарского народа, любовь к интонациям татарской музыки, учить песню на татарском языке. Развивать словарный запас Задачи:1. Активизировать и обогащать словарный запас2. Закреплять умение детей слушать и отвечать на вопросы: “Бу нәрсә?”, “Нинди?”,

1.Спряжение-этоa) изменение глаголов по родам и числамb) изменение глаголов по по числам и лицамc) изменение глаголов по числам и временамd) изменение глаголов по временам и лицам 2.Признаками I спряжения глаголов являются:a) буквы е(ё), у(ю) в окончанияхb) буквы и,а,я в окончанияхc) буквы

ЗАДАНИЕ «ИНТЕРВЬЮ»Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка?Волнуют ли Вас предстоящие перемены?Что радует и что тревожит в своём ребенке?Нужно ли готовить ребенка к школе родителям ? Критерии школьной готовности Интеллектуальная

Сторонники и противникиПравый сектор - Вред компьютерных технологийЛевый -сторонники применения девайсов Чем является компьютер в вашей семье? Приведите примеры ситуаций из вашей жизни, связанных с положительными и отрицательными эмоциями по поводу использования компьютера.

Хороши русские летние праздники! Лето на Руси — пора со множеством забот. Но есть в эту хлопотливую, трудовую пору праздничные дни. И каждый праздник хорош по-своему! Один из главных - праздник Святой Троицы. Говорят: "На Троицу земля – именинница". В этот

Чем мы будем заниматься на этой неделе: Беседа «Байкал- гордость нашего края», «Воды Байкала», «Растительный и животный мир Байкала», «Рыбы Байкала», «Ветры Байкала», «Мы защитим Байкал!»; Чтение худ.лит-ры: В.Стародумов «Ангарские бусы», «Омулёвая бочка», Л.Зимина