Учебные презентации

ФГОСЦель духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования - гармоничное духовное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе патриотических, культурно-исторических традиций России ФГОСТрадиционные источники нравственностиРоссияОбществоСемьяТрудИскусствоПриродаНаукаРелигияЧеловечество

Мы плывём уверенно и строго, Приближая дальний горизонт. Штормы и ветры нам не страшны. Ждут берега нас далёкой страны.

КедровкаОкрашена в тёмный коричневато-бурый цвет с белыми пятнами. На конце хвоста светлая кайма. Клюв у нее большой, сильный, но довольно тонкий. Кедровка имеет вместительный подъязычный мешок, в котором она, делая запасы, умудряется переносить до 100 кедровых орешков за один раз.

Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики!Здравствуй, школа! Первый класс. Роман СефЯ спросил у Галочки:-Что трудней всего?Она сказала:-ПалочкиПисать трудней всего.Тогда спросил у Жени

ТемаИспользование средств и инструментов информационно-коммуникативных технологий для активизации познавательной деятельности обучающихся начальной школы в условиях реализации ФГОС Научно-исследовательская база: ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 гг.;»Всемирный доклад по коммуникации и информации» подготовленный ЮНЕСКО.Методические условия: ОС «Планета

Тема: Лепка «Лягушки» в технике «пластилиновая живопись».Цель занятия: выполнить живописную работу в технике «пластилиновая живопись»Задачи:Образовательные : дать понятие «пластилиновая живопись», учить вести работу поэтапно, учить приёмам работы с пластилином.Развивающие : развивать умение работать с пластилином, чувство цвета,воображение, интерес к восприятию произведений

Цель работы детско-родительского клуба: формирование педагогической компетентности и оказание практической помощи семьям, имеющим детей дошкольного возраста посредством создания психологически комфортных условий для эмоционального общения родителей, детей и педагогов. Задачи: обеспечить эффективное взаимодействие между педагогами ДОУ и

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«ВДОХНОВЕНИЕ»Под редакцией В.К. Загвоздкина, Л.В. Свирской, И.В. ФедосовойПРИНЦИПЫ:-Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений-Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности-Возрастная адекватность дошкольного образования

Коза с козленкомОвца и ягненокСвинья с поросенком Овца и ягненокУ ягненка шерсть в колечках,Мама у него- овечка.Он за ней след в след бежитИ от страха весь дрожит.Это значит слишком раноНазывать его бараном.

Музыкальная игра

Образовательная компетентность КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ - учебно-познавательные

Проверим! 1. В конце осени пошёл снег. 2. В мороз снег сухой. Остров Закрепляйкино

Цель проекта Дать детям представление о домашних животных и их детенышах, их внешнем виде, повадках, роли животных в жизни ребенка. Познакомить детей с названиями домашних животных и их детенышей, с местом их проживания. Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к домашним питомцам.Формирование умений узнавать, называть и различать

… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне… Э. Успенский. Дошкольное детство – это начальная ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. В этом возрасте

Огромнейшая рыба в сизо-серебряной чешуе Алая морская звезда