Учебные презентации

Пищевая ценность рыбы Белки, жиры, углеводы Витамины А, Д, В1, В2, В12 Минеральные вещества: железо, фосфор, калий, кальций, йод и др. Ценные породы осетровых и лососевых Стерлядь Осетр Белуга Севрюга Семга КетаВиды рыбы и рыбных

Я живу в деревне Дондыкар У моей деревни богатая история

Сабақтың мақсаты:Органикалық химия пәнінің және органикалық заттардың ерекшеліктерін айқындау.Органикалық заттар,олардың табиғатта таралуы,түрлері,жіктелуі  Органикалық заттар туралы дүние танымын арттыру,білімдерін толықтыру.Органикалық қосылыстардың адам өміріндегі маңызы,тұрмыста қолданылуы және зиянды жақ тары туралы түсініктер қалыптастыру. Сабақтың көрнекілігі:табиғи органикалық заттар үлгісі,презентациялар. Сабақтың пәнаралық байланысы: тарих,география.  Сабақтың

Задачи урока:Обучающие:обобщить и систематизировать знания по теме;решать задачи, используя известные действия с дробями.Воспитательные:содействовать воспитанию интереса к математике;воспитывать чувство взаимоуважения, патриотизма, интереса к истории и национальным традициям своего народа.воспитывать трудолюбие, аккуратность, внимательность, ответственность, терпеливость 

Актуальность применения ИКТ на уроке физической культуры: недостаточная двигательная активность; отсутствие интереса к физической культуре и спорту; разный уровень учебных возможностей школьников недостаточная образованность учащихся в сфере физической культуры. повышение эффективности обучения через

Конкурс 1 Тест «Кто? Как? Где?» 3.Кличка первого космонавта-собаки. Жучка Белка Бобик Лайка

Упражнения на концентрацию и устойчивость внимания.«Копировальщики»;«Шифровка» с ключами;«Корректурные упражнения»;«Распределение цифр в определенном порядке»;«Перепутанные линии»;«Найди отличия»;«Методика Мюнстерберга (и ее модификации);Игра «Муха». «Копировальщики»школьникам предлагается без ошибок переписать следующие строчки: аммадда     береюре     аввамава        ессанессас деталлата ;етальтаррс     усокгата       енажлобы      клатимори       лиддозока ;миноцапримапавотил        щонеркапридюракеда      

Цель работы: Рассказать о детях – Героях, на которых мы должны ровняться.Задача:получение информации и расширение знаний о жизни детей в военные годы;изучение собранного материала и овладение им;создание компьютерной презентации для более эмоционального восприятия материала. План:1.

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.

Чи вмієш ти відмінювати іменники жіночого роду із закінченням -а, -я?Перевір свої знання!Прочитай слово.Якщо в запису є помилка, натисни на запис слова. І ти побачиш правильну відповідь.Бажаю успіху! Р. в.Д.,М. в. О. в.Особливості відмінювання іменниківН. хто? що? є

Степени сравнения прилагательныхLongOldClever YoungTallNiceFineHappy LuckyFunnyFatBigThin+Односложные и двусложные, оканчивающиеся на -y- -er- примеры содержание письменное упражнение

Мальчишка был голодный и босой,Давно не ел, кружилась голова. В дверь постучав, воды он попросил,Но женщина выносит… молока!

Круглое, румяное, Я расту на ветке, Любят меня взрослые И маленькие детки.

Что изучает химия Физические и химические явления

ФЗ № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации »Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся1. Обучающиеся обязаны:1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять

Он почти как апельсин,С толстой кожей, сочный,Недостаток лишь один -Кислый очень, очень. 

Александр Александрович Блок родился 16 ноября 1880 года в Петербурге. Его отец, Александр Львович, был профессором права в Варшавском университете, а мать, Александра Андреевна, писательницей и переводчицей.

Теркәгечләр(союзы) Нәрсә соң ул теркәгеч?Теркәгеч- ярдәмлек сүз, ул җөмләләрне һәм сүзләрне үзара бәйли.

Повторение пройденного.Какое движение называется колебательным? Что является главным отличием колебательного движения от других видов движения? Какой общей чертой ( кроме периодичности) обладают движения тел, изображенных на слайде?

Хәерле көн, агачлар!Хәерле көн, кошлар!Хәерле көн, табигать!Хәерле көн, кунаклар! Тема: «Табигать hәм кеше» (дәрес - эзләнү)Максат:Лексик тема буенча бәйләнешле сөйләм телен камилләштерү.Укучыларда туган як табигатен ярату хисе hәм аны сакларга омтылыш тәрбияләү.Экологик культура hәм патриотик тәрбия бирү.