Учебные презентации

ПИТАНИЕ - ЭТО ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ ОРГАНИЗМОМ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ, НУЖНЫХ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ЖИЗНИ, ЗДОРОВЬЯ И РАБОТОСПОСОБНОСТИ. Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов

вид Тема урока Великая Отечественная война: итоги и уроки.

Своя игра «Детское экспериментирование как метод развития познавательной активности». Структура детского экспериментирования.Постановка проблемной задачи.Цели и задачи.Объекты исследования.Особенности детско-взрослого диалога.Условия безопасного экспериментирования.Этапы исследовательской детской проектной деятельности в экспериментировании

ЭПИГРАФБлока я считаю не только величайшим поэтом первой четверти XX в., но и человеком-эпохой, то есть самым характерным представителем своего времени.А. А. Ахматова Строки из стихотворения Игоря Северянина «Что нужно знать?»…увелаТебя судьба не без причиныВ края неласковой чужбины.Что толку охать и

М.Пришвин «Кладовая солнца» Трудный пусть Насти и Митраши к правде жизни

Киришам посвящаетсяТам, где Волхов седой серебрится,И преданья о прошлом хранит, Словно крылья расправила – птицаГород Кириши славный стоит.Здесь война пронеслась, все сметая.Здесь солдаты в боях полегли,Но надежда и вера святаяГород вновь возродить помогли.

Непарные Подсказка

Что мы Родиной зовём?Что мы Родиной зовём? Что мы Родиной зовем?Дом, где мы с тобой растём Солнце в небе голубомИ березки у дороги,

Математика повсюдуМатематика повсюду. Глазом только поведешь И примеров сразу уйму Ты вокруг себя найдешь Каждый день, вставая бодро, Начинаешь уж решать: Идти

Тропы-слова или обороты речи в переносном, иносказательном, образном смысле. Слова могут употребляться как в собственном, так и в переносном значении. Например, в выражениях: острый нож, твердый камень, слова «острый» и «твёрдый» употреблены в собственном смысле; в выражениях же острый ум,

Девиз урока Успешного усвоения нового материала Всякая хорошо решённая математическая задача доставляет умственное наслаждение,

В ЗООПАРКЕ

Люблю поле и березки, И скамейку под окном, Заскучаю — вытру слезки, Вспоминая о родном. Никуда я не уеду, Буду здесь работать, жить, Сердцу место дорогое Буду я всегда любить! Место это знаю я, А вы знаете, друзья? лайд

Этапы урока:Проверка домашнего задания(диктант по формулам и выполнение взаимопроверки)Изучение нового материалаРешение задачДифференцированная самостоятельная работаПодведение итогов урокаДомашнее задание Проверка домашнего задания:1. Ответить на вопросы:Определение логарифмаОпределение десятичного и натурального логарифмов2. Диктант по формулам:

(1) Библиотека — это не сумма книг, а система книг. (2) Редких книг собирать не надо, надо собирать нужные книги. (З) Книги надо подбирать так, как в старину ювелиры подбирали камни для украшения.(4) Книги нельзя удалять со своих полок, как нельзя

«Инклюзивное» образованиеЭто признание ценности различий всех детей и их способности к обучению, которое ведется тем способом, который наиболее подходит этому ребенку. Система образования должна подстраивается под ребенка, а не ребенок под систему. Инклюзивное образование строится на следующих принципах:1. Ценность человека не

Цель: формированием целостного видения проблемы профилактики суицидов среди подростков.Задачи:1.Выделить основные социологические понятия и подходы к проблеме суицида.2.Рассмотреть причины суицидального поведения у подростков.3.Рассмотрение мер профилактики суицидального поведения. Суицид- умышленное самоповреждение со смертельным исходом, (лишение себя жизни) Формы суицидальной активности:Суицидальные мысли:Суицидальные попытки:Завершенный суицид.

Цель рефератаЦелью нашего исследования является рассмотрение специфики мистических мотивов в повести Н.В. Гоголя «Вий». Задачи рефератаСопоставление литературных мистических образов, созданных Н.В. Гоголем, с их фольклорными прототипами;Рассмотрение особенностей гоголевских мистических персонажей;Исследование причин введения мистической линии в изучаемых произведениях, их ценности для сюжета

Предшкольное образование – это образование детей старшего дошкольного возрастаОбеспечивает непрерывность и преемственность между дошкольным учреждением и начальной школой. Цель предшкольного обучения развитие детей старшего дошкольного возраста, позволяющее им в дальнейшем успешно усвоить программу начальной школы.

Ну-ка проверь дружок Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5». Тут затеи и задачи, Игры, шутки,