Учебные презентации

TRANSPORT There’s an island in an ocean.There’s an island in a sea.There’s an island in an ocean.Waiting patiently for me.A song!

Детство.Алексей Пешков родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Его отец, Максим Саватеевич Пешков, был управляющим астраханской конторой пароходства И. Колчина. Мать, Варвара Васильевна, урожденная Каширина, была дочерью нижегородского купца. Дед, Василий

План занятия I. Происхождение человекаII. Каменный векIII. Начало обработки металлов Происхождение человекаБыл ли в самом начале у мира исток?Вот загадка, которую задал нам Бог, Мудрецы толковали о ней, как хотели, - Ни один разгадать ее толком не смог.Персидский поэт Омар Хайям

Дорогие ребята!Давайте вспомним геометрические фигуры.Проверьте себя, наведя мышку на изображение фигуры.Успехов вам!ВЫХОДНАЧАТЬ

Родился 5 декабря (23 ноября по старому стилю) 1820 г. в деревне Новоселки Мценского уезда Орловской губернии. А.Н.ШеншинЕго отец – Афанасий Неофитович Шеншин, отставной офицер, потомственный дворянин, богатый помещик. Настоящая фамилия поэта – Шеншин.

Цель: Расширение представлений о родной стране, родном крае, родном городе – Иваново. Задачи: Обогатить знания детей о родном городе: история, символика, достопримечательности; Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им; Приобщать детей к современной

О языке«Без языка и колокол нем». (поговорка)«Слово- одежда всех фактов, всех мыслей». (Максим Горький)«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». (К. Г. Паустовский)«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. 1.Ұяшық астында жасырынған сұрақтарға жауап беру.123456 1. Сөйлем дегеніміз не? Ол айтылу мақсатына қарай қалай бөлінеді?

Из истории волейболаПриоритет в создании волейбола принадлежит Уильяму Моргану, преподавателю физкультуры колледжа Ассоциации молодых христиан в американском городе Холиоке (штат Массачусетс).Однажды Морган предложил своим питомцам подбросить через рыболовную сеть надутую резиновую камеру.Вскоре он с удивлением обнаружил, что те обмениваются пасами с

Элективные курсыЭлективные курсы – обязательные курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы. В первую очередь - это занятия по выбору, позволяющие школьникам развить интерес к тому или иному предмету и определить свои профессиональные пристрастия. Элективные

Сăпка юрри Чăваш халăх юрриКолыбельнаяЧувашская народная песняОбработка Ф.Павлова 1. Нянине – папине,Папине – нянине,Çывăр, çывăрЛăпкă пул,Ырă, ăшă тĕлĕк кур.

Остановка «Угадай-ка»Эй, водитель, осторожно!Ехать быстро невозможно,Знают люди все на свете:В этом месте ходят …дети Остановка «Угадай-ка» На машинах здесь, друзья, Ехать никому нельзя, Можно ехать, знайте, дети, Только на …велосипеде

Цель урока :все учащиеся смогут ознакомиться с особенностями пунктуации в СПП с несколькими придаточными; большинство учащихся смогут повторить основные группы СПП по их значению; некоторые смогут отличить союз от союзного слова и составить алгоритм для определения вида придаточного предложения. Работа с

Мир особого ребёнка – он закрыт от глаз чужих.Мир особого ребёнка – допускает лишь своих.Мир особого ребёнка интересен и пуглив.Мир особого ребёнка безобразен и красив.Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.Мир особого ребёнка иногда он нас страшит.Почему он агрессивен? Почему не говорит?Мир

Цели практикума:Уметь правильно классифицировать различные виды ошибок.Уметь вычленять речевые ошибки в потоке речи и исправлять их.Развивать лингвистическую компетенцию, самоанализ и самоконтроль.Выполнить практикум в рамках подготовки к ЕГЭ. Типы ошибок:грамматические логические речевые фактические

Цель проекта: Привлечение внимание учащихся к лесным муравьям, получить новые знания о строении муравейника, выяснить значение муравьёв для природы и человека.Задачи проекта:Узнать кто такие муравьи: как они выглядят, какое у них строение тела.Изучить какие муравейники строят муравьи, и какие выполняют функции в

Тақырыбы: Қазақ тілі сабақтарында әр түрлі әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру Тәжірибенің мақсаты:Бастауыш мектеп оқушыларына әр түрлі әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы қызығушылығын арттыру Тәжірибенің міндеті: -оқушылардың жеке және дара ерекшеліктерін ескеріп әдіс-тәсілдер таңдау; -оқу пәнінің мақсаты, мазмұны мен көлеміне қарай

Цели: предметные: формировать умение проводить звуковой анализ слова, характеризовать гласные и согласные звуки; развивать фонематический слух; познакомить с новой буквой; учить читать слоги и слова с пройденными буквами; метапредметные:; способствовать овладению способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формирование