Учебные презентации

Порядок, согласно которому правовые документы приобретают или прекращают силу, распространяются на любую территорию, определенных людей, ситуациюВсе нормативные правовые акты имеют пределы действия Все нормативные правовые акты вступают в силу - указана конкретная дата - указаны обстоятельства, при которых документ приобретает

Red is a sign of respect Red is a sign of love.

Собери пословицу1. Не имей 100 рублей,2.Человек без друзей,3.Нет друга- ищи, 4.Дерево живёт корнями, 5.Дружба не гриб,а человек друзьями.в лесу не найдёшь.а имей 100 друзей.что дерево без корней.а нашёл – береги. Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.Друг

"Физика-Первое Сентября" № 16/2011Закон Джоуля–ЛенцаQ =I2RtУчебник физика 8 А.В. Пёрышкин "Физика-Первое Сентября" № 16/2011Нагревательный элемент представляет собой проводник с большим удельным электрическим сопротивлением, способный, кроме того, выдерживать, не разрушаясь, нагревание до высокой температуры (до 1000–1200 °С). www.asia.ru

Что из себя представляетТопливно – энергетический комплекс Крыма представляет собой совокупность отраслей топливной промышленности и электроэнергетики. Все вышеперечисленные отрасли, формирующие топливно-энергетическую базу Крыма, выполняют функции вспомогательных, а не отраслей специализации, так как их продукция потребляется полностью в пределах Крыма. Месторождения угляБешуйское

Некрасов Н.А.«Русские женщины»(1821-1877) Николай Алексеевич Некрасов родился на Украине, неподалеку от Винницы, в местечке Немиров. Мальчику не было и трех лет, когда его отец, ярославский помещик и отставной офицер, перевез семью в родовое имение Грешнево.

ВведениеПрирода мыльного пузыряКак получить мыльный пузырь?Наблюдения за мыльными пузырями ЗаключениеСодержание (план) Мыльный пузырь – тонкая многослойная плёнка мыльной воды, наполненная воздухом, обычно в виде шара с переливчатой поверхностью. Плёнка пузыря трёхслойная: состоит из тонкого слоя воды, который находится между

Где живут животные?a forestS Где живут животные?a zooS

оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсе, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу. Оқушылардың естес ақтау, ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, өз беттерінше жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, ептілікке, өз ойын жеткізе білуге, отбасы құндылықтарын сыйлауға тәрбиелеу. «Еркелету» жылулық

Грамматическая сказка «Как поссорились шипящие с некоторыми гласными буквами» Жили-были на свете Ж, Ш, Ч, Щ, а неподалёку И, Ю, Ы, И, А, Я. Жили очень дружно. И вот решили однажды буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим, остальные побежали

Задачи: формировать культуру собственных интересов и увлечений, и интересов общества;Воспитывать уважительное отношение к правам других воспитанников, культуру взаимоотношений между воспитанниками и взрослыми(педагогам и воспитателям, обслуживающему персоналу, пожилым людям и младшему по возрасту, к инвалидам);Развивать умение сравнивать свои поступки с нормами, обобщать,

Грамотную речь приятно слушать. Имя существительное – это часть речи, котораяобозначает предмет и отвечает на вопросы кто? ,что?Например: (что?) вещь, (кто?) ученикИмя прилагательное – это часть речи, котораяобозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? Например: солнце (какое?)

определениеГидро́лиз (от др.-греч. ὕδωρ — вода и λύσις — разложение) — один из видов химических реакций сольволиза*, где при взаимодействии веществ с водой происходит разложение исходной молекулы с образованием новых соединений. Гидролизу подвергаются соединения различных классов: соли, углеводы, белки, сложные эфиры, жиры и др.

КиришиФлагГерб

Спросил на днях малыш-соседУ струйки, льющейся из крана:-- Откуда ты?Вода в ответ: издалека, из океана. Потом малыш гулял в лесу,Росою искрилась поляна.-- Откуда ты? – спросил росу.-- Поверь, и я из океана! -- Ты, газировка, что шипишь?И из бурлящего стаканаДонесся шепот:-- Знай, малыш,

«МАКИ» являются революционным брендом! Несколько лет назад одними из первых, мы начали знакомить горожан с японской кухней. С завидной регулярностью мы радуем гостей своими кулинарными новинками. Мы реализуем все свои самые смелые фантазии, экспериментируя с любимыми вкусами, формами суши и роллов

N – множество натуральных чисел; Z – множество целых чисел; Q – множество рациональных чисел; I - множество иррациональных чисел; R – множество действительных чисел;С – множество комплексных чисел.Числовые множества C

Цели проектаРебенок знаком с некоторыми источниками опасностей, мерах предосторожности.Ребенок расширяет и углубляет представления о правилах дорожного движения на улицах, дорогах и в транспорте с помощью героев эстонской литературы.Ребенок знакомится с формами адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, которые могут возникнуть на

Режиму дня мы - друзья Примерный режим дня школьника