Учебные презентации

Песенка про кузнечикаВ траве сидел кузнечик, В траве сидел кузнечик,Совсем как огуречик, Зелененький он был.Представьте себе, представьте себе,Совсем как огуречик,Представьте себе, представьте себе,Зелененький он был.Он ел одну лишь травку, Он ел одну лишь травку, Не трогал и козявку, И с мухами

Цель: узнать о создании мира

ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНДЮЖНАЯ АМЕРИКААФРИКА РАЗМИНКА

Туберкулёз (от лат. tuberculum — бугорок) — широко распространённое в мире инфекционное заболевание, вызываемое микобактериями туберкулеза. Туберкулёз обычно поражает лёгкие, реже - затрагивает другие органы и системы.Старые названия:бугорчатка или чахоткаТуберкулез – что это?Наука о туберкулезе - фтизиатрия(греч. -

«ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА» Признаки, которые могут указывать на наличие взрывного устройства, других опасных предметов - присутствие проводов, небольших антенн,

изучение растений зимующих под снегом.Цель исследования:

Глобалистика - новая система научных знаний о жизненно важных общечеловеческих затруднениях.

Даржай Александр Александрович1944 чылдыӊ ноябрь 3-те Тыва автономнуг областыӊ Сүт-Хөл районнуӊ Суг-Аксынга төрүттүнген. Чогаал ажылын 1964 чылда эгелээн. Шүлүкчү, прозачы, очулдурукчу. А.Даржайның чогаалдары орус, украин, алтай дылдарже очулдуртунган. 1979 чылдан бээр ССРЭ-ниң Чогаалчылар Эвилелиниң кежигүнү. Тываның Улустуң чогаалчызы Кластер тургузаражы-төлүнге ынакАва

I. Вопросы командам: 1. В каком городке жил Том Сойер? 2.Каким образом Том знакомился с новичками, появившимися в городе? 3.Какая гениальная идея озарила Тома во время покраски забора?В Сан-Питсбурге. I. Вопросы командам: 1. В каком городке жил Том Сойер? 2.Каким образом

Сверлильные станки - многочисленная группа металлорежущих станков, предназначенных для получения сквозных и глухих отверстий в сплошном материале, для чистовой обработки (зенкерования, развёртывания) отверстий, образованных в заготовке каким-либо другим способом, для нарезания внутренних резьб, для зенкования торцовых поверхностей. Спектр применения сверлильных станков

1. В каком искусстве Максим Максимыч имел глубокие сведения?А. изобразительномБ. искусстве танцаВ. вокальномГ. поваренном 2. Печорин не размахивал руками, это был признак:А. ЖадностиБ. ЛюбвеобильностиВ. СкрытностиГ. Смелости

Цели урока:формирование умений сопоставлять и анализировать тематические карты;составлять характеристику ПТК по плану;сформировать знания о климате, рельефе, высотной поясности Кавказа;познакомить с новыми терминами: лакколит, бора, фён;продолжить формирование навыка работы с картами. физическая карта России;физическая карта Кавказа;атлас ученика;компьютер.Оборудование:

Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветраСенекаучитель химии МБОУ СОШ с.Октябрьское Стерлитамакский район Исхакова Руфина Ураловна Я – Учитель и это смысл моей жизни. Я не работаю Учителем, я живу Учителем. Мне нравится быть

Золотой треугольник Золотая спиральЭто спираль, скорость роста которой равна φСвойства:В любой точке развития золотой спирали отношение длины дуги к её диаметру равно φ.Диаметр и радиус соотносятся с диаметром и радиусом, отстоящих на угол в 90°, с коэффициентом φ

Литературное направление (метод)Основные принципы, которыми руководствуется писатель, отбирая, обобщая, оценивая и изображая в художественных образах жизненные факты Признаки литературного направленияОбъединяет писателей определенной исторической эпохи.Общее понимание жизненных ценностей .Общий эстетический идеал.Особый тип героя.Стиль художественной речи.Характерные сюжеты.Излюбленные жанры.Выбор художественных приемов изображения жизни.Мироощущение и

Фольклор – это устное народное творчество

Цель: Формировать у детей представление о жизни и культуре народов ,живущих на Крайнем Севере.Задачи:1)Приобщать детей к культуре своего народа: коренных жителях севера - саамов.2) Формировать знания детей о здоровом образе жизни через физические упражнения3)Развивать у детей физические качества: ловкость, координацию движений

СЧЁТ ОТ 1 ДО 5 Первая строка4 4 1 5

Классная работа.11 ноября. Словарный диктант Привет, расстояние, медленно, огород, шелест, осина, яблоко.