Учебные презентации

Оценка влияния СМИ СМИ - ?

Frautagen Das Thema: Frauentag

Отбасы махаббат пен адалдықтың бұлағы

Здоровье человекаСамое ценное в жизни - Президентские тесты, выполняют все учащиеся.

Тест по теме «Разнообразие животных»Наука о животныхбиологиязоологияботаника Тест по теме «Разнообразие животных»2. О каком животном эти слова: «маленькое бескостное ползающее животное с вытянутым телом». змеиужичерви

2. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. р..мантичный орг..низовать р..форма укр..титель разг..раться 3. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. отр..слевой огл..вление р..стовщик предпол..жить

За всю свою историю город Саратов полностью выгорал более 15 раз. И только в 1754 году в Саратове появилась первая пожарная команда, а первым брандмейстером был прапорщик Чуфаров. Говорят, именно он «был приставлен к так называемой заливной трубе». Позднее были приобретены

1941-1945Великая Отечественная война На рассвете 22 июня 1941 г. германская армия всей своей мощью обрушилась на советскую землю. Открыли огонь тысячи артиллерийских орудий. Авиация атаковала аэродромы, военные гарнизоны, узлы связи, командные пункты Красной Армии, крупнейшие промышленные объекты Украины, Белоруссии, Прибалтики. Началась

Цель нашего мероприятияуточнить, что такое Родина, Малая родина; показать, что наш край многонационален, и что у каждого народа есть свои традиции, обычаи, поверья. О, край родной, как ты чудесен!

Под информационными процессами понимаются любые действия с информацией. Процессы, связанные с поиском, хранением, передачей, обработкой и использованием информации, называются информационными процессами.Информация проявляется в информационных процессах. В структуре возможных операций с информацией можно выделить следующие:Поиск — извлечение хранимой информации;Сбор — накопление информации с целью обеспечения

How are you? How old are you?

План: 1.Литература 2.Живопись 3.Скульптура 4.Архитектура 5. Музыка 6. Театр Основное художественное направление- критический реализм. Это отображение реальной жизни на основе её критического восприятия.

Определите страну по её краткому описанию.  ИспанияПолуостровная Европейская страна с монархической формой правления. Большинство её населения говорит на языке романской языковой группы, и исповедует католицизм. Страна хорошо обеспечена агроклиматическими ресурсами и является одним из крупнейших региональных производителей цитрусовых, фруктов, овощей,

Задачи на движение - Формула для вычисления пути- Формула для вычисления скорости- Формула для вычисления времени в пути

В каком из сосудов давление воды на дно больше? hh Укажите какой из кофейников, изображенных на рисунке, вмещает больше жидкости. Почему?аб

Рыхлитель - самый простой и универсальный инструмент. Где мы можем применять садовый рыхлительНазначение: Рыхление и прополка однолетних растений.Культивирование почвы и окучивание не больших кустарниковФормирование ровных рядов при высадке рассады и посеве семян.Для ухода за грядками моркови, свеклы, зелени, не высоких однолетних

СодержаниеАлканыНоменклатураИзомерияФизические свойстваХимические свойстваХимические свойства (Химические свойства (реакции замещенияХимические свойства (реакции замещения)Получение алканов (промышленный и лабораторный способ) Применение Алканы Алканы – это нециклические углеводороды, а молекулах которых все атомы углерода находятся в sp3-гибридизации и связаны друг с другом только σ-связями.Общая формула

Цель урока:Сформировать представление о технологии изготовления подвески на елку Отрабатывать навыки работы с картоном и бумагой. Научить работать с нитками и клеем.Развивать внимание, наблюдательность. Расширять кругозор учащихся Воспитывать аккуратность, усидчивость, старание. 123Задачи урока:

Цель урока: обучение аналитическому чтению, выявление авторской позиции Планируемые результаты: Предметные: формирование умения выявлять авторскую позицию через анализ текста Метапредметные: Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке, строить устные и письменные высказывания, участвовать в диалоге по прочитанному произведению, понимать