Учебные презентации

Hauptmenü Frage 1Wo wurde Mozart geboren? SalzburgHauptmenü

“Сәйкестікті іздеу” ойыны Жаңа сабақ Зат есімнің тәуелденуі

СодержаниеЧто такое тематический контроль ?Цель тематического контроляФункции контроляЭтапы контроляТребования к контролюАлгоритм контроля Тематической контроль Тематический контроль является именно тем видом контроля, который дает наиболее полную информацию о работе с детьми педагогического коллектива или отдельного воспитателя. Темы контроля представляются в годовом плане.

Наше будущее непредсказуемо, и так интересно думать о том, что же будет с тобой, с твоими близкими, с любимым местом, где ты живешь, хотя бы через пару лет. Люди в любом возрасте размышляют о будущем и строят планы

ЗагадкаБез меня не сваришь сыра,И не сделаешь кефира.Простоквашу и творогПриготовить я помог.Хоть меня не видит глаз,Заразить могу я вас. И холерой, и ангиной,Насморком и скарлатиной. Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист Антони ван Левенгук.

Проектная работа «Великая Война» и «потерянное поколение»«Начало ХХ века в англоязычной литературе как призыв к будущим поколениям» Начало ХХ века прочно связано с трагическими событиями и последствиями первой мировой войны и передела мира. Этот период нашёл отражение во всех сферах человеческой

1. Этапы эволюции человекаБиологический 2,5 млн. назадпрямохождение, крупный мозг, мышление, язык, сознание, более продолжительное детство, овладение орудиями труда и огнем, наличие второй сигнальной системы Культурный (социальный)40 тыс. лет назадощущения, восприятие, эмоции, памятьHomo habilisчеловек умелыйHomo sapiensчеловек разумныйКультура Отличия человека от животного

Цель: выявление уровня готовности детей 6-7 лет к обучению в школе Задачи:создание эффективной системы взаимодействия в работе специалистов (психолог/логопед) для синхронной диагностики и коррекции познавательного, речевого и личностного развития детей, позволяющих им успешно освоиться с ролью ученика;содействие развитию умений и

Нам стало интересно:Куда уходит мусор? Есть ли учёные, которые занимаются этим вопросом?Какое полезное применение можно найти разным отходам?Что такое экологический дизайн? Сможем ли мы превратить отходы в новые интересные предметы? Цели и задачи исследования:Цель : доказать, что мусор и бытовые отходы

«Торопясь изъять героическое из нашей жизни, мы себе уготовляем вечное поражение» (Г. Владимов) 10203040501020304050102030405010203040501020304050Выдающиеся полководцыГероический поступокИ грянул бой…Герои 1812 годаНаграды

Животноводство – отрасль сельского хозяйства – разведение полезных сельскохозяйственных животных. Отрасли животноводства

Машиностроение ЯпонииУрок географии в 10-ом классе.Автор : Забоенкова Наталья Николаевна, учитель географии высшей категории МБОУ СОШ №1г.Моздок, РСО-А

Миф = фантастика + реальностьСказка = фантастикаЛегенда = реальностьЧем миф отличается от сказки и легенды? Основные принципы мифологического мышления:Анимизм – живые и неживые предметы имеют душу;Антропоморфизм – явления природы, животные, предметы имеют человеческие свойства, боги представляются в человеческом образе;Синкретизм – все

How are you?What date is it today?What time is it now?What is the weather like today? Is it sunny today?Do you like autumn?Is it windy today? Complete sentences with the right word____ did you spend your holidays?____ are you going

Цель проекта:Изучить особенности зависимости подростков от мобильных телефонов. Актуальность:В основу моей работы легла идея разобраться, настолько ли подростки зависимы от своих мобильных устройств, а так же помочь товарищам «номофобам» избавится от своего недуга и стать такими же членами общества, как и

Где мы живём Мы будем учиться:различать государственные символы России- флаг, герб, гимн;приводить примеры народов России;сравнивать город и село, городской и сельский дома;различать объекты природы и предметы рукотворного мира;оценивать отношение людей к окружающему миру.

Речевая разминкаI think they …. О том, что ты или твой друг должен делать, говори так:You must run. О том, что ты или твой друг не должен делать, говори так:You must not run. Ознакомление с новым словом must

hoover the carpets do the washing

Способы организации учебной деятельностиСпособы организации учебной деятельности в условиях разноуровнего обучения можно разделить на три крупных блока: 1. фронтальная работа 2. групповая работа 3. индивидуальная работа. Каждый из этих блоков делится в свою очередь на части по способу учебной деятельности каждого