Учебные презентации

[3:] turtle [æ] hamster, animal – animals[i] guinea [´gini], pig, give[i:] feed, clean [a:] plant – plants[aυ] flower – flowers[o:] water, walk[ә] hamster, water, after, flower - flowers[o] wash [wo∫], dog[ei] cage - cages[u] look LET’S CHECK AB EX.2 P.71кошкасобакапопугайхомякчерепахаморская свинкаестькормитьгулять

Тақырыбы: Талаптыға нұр жауар. Құндылық: Дұрыс «іс-әрекет Қасиеттер: мейірімділік, қамқорлық, еңбекқорлықМүғалім: Гульжан Корпебаева Сынып: 8в Оқушы саны: 28Тақырыбы: Талаптыға нұр жауар. Құндылық: Дұрыс «іс-әрекет

Екатерина IIКак две формы имеет причастие ? Павел IВопросы полной и краткой формы причастия

Общие данныеКорейская война — конфликт между Северной Кореей и Южной Кореей, длившийся с 25 июня 1950 по 27 июля 1953 года (хотя официального окончания войны объявлено не было). Часто этот конфликт времён холодной войны рассматривается как опосредованная война между США и

Знакомство с основными алгоритмами письмапо методике Илюхиной Веры Алексеевны Букволандия

clean teeth do homework have dinner watch TV read books play computer games help about the house take the dog for a walkgo to bed сlean have go do come watch

Выбор и обоснование проектаВведениеВ нашей школе существует различные направления для развития творческих способностей учащихся. На уроках технологии нас познакомили с технологией выжигания по дереву и с технологией выпиливания лобзиком. Данные направления меня очень заинтересовали и я решил узнать о них больше

Природа в творчестве М.Ю. Лермонтова. М. Ю. Лермонтов беспредельно любил Родину, русский народ, тонко чувствовал красоту русской природы. Неудивительно, что пейзажные зарисовки являются неотъемлемой частью его лирических и прозаических произведений. С одной стороны, картины природы в лирике

Картинный диктант.

Тема : «Влияние света и воды в жизни растений»Что и как «едят» растения? Климент Аркадьевич Тимирязев (1843-1920 г.)«Когда-то, где-то на Землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зеленую былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать,

Актуальность выбранной темы: решая задачи на уроке математики я задумался, а сколько детей рождается в нашем районе каждый год, сколько мальчиков и сколько девочек Объект обследования: данные ЗАГСА рожденные и зарегистрированные дети в Варнавинском районеГипотеза: есть ли значимые показатели увеличения или

грустноеСмешноеи А.П.Чеховав произведениях Углубить знания о жизни и творчестве А.П.Чехова.Выяснить каким образом факты биографии связаны с содержанием произведений.Чего больше и в чём причины смешного и грустного в творчестве писателя.Цель исследовательской работы:Задачи работы: Найти комические и трагические эпизоды в рассказах Чехова. Выяснить

План:1. Всемирное притяжение2. От чего зависит сила притяжения3. Закон Всемирного тяготения4. Сила тяжести5. Движение под действием сил Всемирного тяготения 1. Притяжение

У Алёнушки - сестрицы Унесли братишку птицы. Высоко они летят, Далеко они глядят.

Цель: формирование педагогической компетентности в области организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы согласно требованиям ФГОС ООО Задачи:Актуализировать знания по внеурочной деятельности.Выбрать эффективные формы работы по каждому направлению внеурочной деятельности.Определить комплекс УУД, который формируется на определённых типах занятий.Оценить уровень готовности педагогов к

Все профессии нужны, все профессии важны«В мире профессий» «Профессия – род трудовой деятельности, занятий, требующий специальных теоретических знаний и практических навыков».

Тема урока «Действия с десятичными дробями» Эпиграф урока « Вдохновение нужно в поэзии, как в геометрии».

Цель:Систематизировать знания по формированию коммуникативных УУД Формирование УД во многом зависит от педагогически правильного взаимодействия учителя и ученика, эффективности их коммуникативной деятельности. Это выражается и в формулировке вопросов, и в точности комментариев учителя, направленных непосредственно на формирование УУД. Можно без преувеличения

Длинный хвост и с белым боком, А летает не высоко. Хочет всё стащить с наскока! Это хитрая (…..) У косого нет берлоги,Не нужна ему нора.От врагов спасают ноги,А от голода — кора. ПланI. Вдруг застрекотали сороки.II.

Пусть вам сегодня на уроке помогут сообразительность, внимание, смекалка и те знания, которые вы уже приобрели.Пожелания: Минутка чистописания