Учебные презентации

Изучение живых объектов в зоопарке Тема: «Внешнее строение и образ жизни птиц»Цель: Сформировать представления детей о зоопарке и его обитателях.Показать особенности внешнего строения птицы, связанные с наземно-воздушной средой обитания и полетомРазвитие логического мышления, умения анализировать, делать выводы;Воспитание чуткого и бережного отношения к

Для названий предметов Безударная гласная 1.Изменить числоГ… РА - ГОРЫП…ЛЯ - ПОЛЕ  Для названий предметов Безударная гласная 2.По команде вопросов кто? что?На к…не - (кто?)…..Под ст…лами - (что?)…

Я хочу узнать почему льва называют царём зверей. Ведь может быть тигр сильнее льва?Актуальность Узнать кто самый сильный из семейства кошачьих.Цель

Диплом жұмысының өзектілігі: Соңғы кезде теледидар, бейне, радио, компьютер желілері оқушыларға көп көлемдердегі ақпаратты береді. Мектептің өзекті міндеті - алынатын ақпаратты дербес бағалауды және сұрыптау дамыту болады. Бұндай машықтарды дамытатын оқыту формаларының бірі ретінде сабақта және сабақтан тыс уақытта алынған өнер-білімдердің

Ассаламу гIалайкумАваразул миллат - мацI!Адаб кьочIое лъураб,Ахир рокьуе гьечIеб. Метер магIарул мацI хвезе батани,Хваги дун жакъаго жаниб ракI кьвагьун.

РАФТ (RAFT) РОЛЬ/АУДИТОРИЯ/ФОРМА/ТЕМАВам нужно представить предложенную тему на вашем постере/буклетеУкажите:Цель использования алгоритмаПошаговую инструкцию для выполнения заданияПрезентовать проект РАФТ (RAFT) РОЛЬ/АУДИТОРИЯ/ФОРМА/ТЕМАЧетные номера столовР-учительА-ученикФ-постерТ-изомерия алканов 10 минут

Противоречия: ? Между желанием детей идти в школу и несформированностью мотивации к продолжительному и усложняющемуся процессу обучения. ? Между программными требованиями развивать мыслительные операции и малоэффективными для развития мышления традиционными формами и методами обучения.

Введение Прaктически всe, что окружает современного человека - это все так или иначе связaно с мaтемaтикой. А послeдние достижeния в физикe, тeхникe и информационных технологиях нe оставляют никакого сомнения, что и в будущем положение вещей останется прежним. Решение многих прaктических

Повторяем теориюЦентральный угол — это …. угол, вершина которого лежит в центре окружности, а стороны пересекают окружностьГрадусная мера центрального угла равна…градусной мере дуги на которую опирается600?600 Повторяем теориюВписанный угол — это угол, вершина которого лежит на окружности окружности, а стороны пересекают окружностьГрадусная мера вписанного угла равна…половине градусной меры дуги на которую опирается600?300

Задачи:Найти пословицы русского народа об учении и знаниях.Уточнить их значения.Проанализировать пословицы с точки зрения образов, передающих их смысл. Создать творческие продукты, используя проанализированные пословицы: сборник пословиц и коллажи, поясняющие смысл пословиц.Провести лингвистический эксперимент на знание пословиц русского народа об учебе и

Victory day is the most important celebration in Russia On Victory Day people have street parades, set off fireworks, give St.Geoges Ribbons to each other, offer flowers and gifts to veterans.

Заповедник образован в 1925 году.Общая площадь заповедника 47 га.Заповедник разделён на три зоны:Туристско-экскурсионная. Открытая для посещений всеми желающими занимает всего 3% всей площади.Буферная зона. Для исследователей и научных работников 7%.Абсолютно заповедная. Закрытая для всех, оставшиеся 90%. Комплекс каменных останцев под Красноярском

«Никакое общение между людьми невозможно без дружбы» Сократ (древнегреческий философ, 399 до н.э.) Дружба и порядочность ТЕМА УРОКА:

Продолжай-ка!Части речи которая обозначает предмет называется…Оно может быть ед. и мн. числаКакого рода могут быть имена сущ. Словарный диктант.

Қарашаның 18-іСынып жұмысыСабақтың тақырыбы:Қайталау. Санды және әріпті өрнектерЕңбек түбі береке! Еңбек түбі береке!Мақсаты:

И стар, и славен город Кострома, О нём немало сложено легенд. На суд вам представляется одна: Расскажет о Снегурочке она.

«Герой нашего времени»История создания. Это самое крупное и значительное произведение Лермонтова в прозе. Роман начат в 1837-1838 гг., а закончен в 1839 г. Первоначально главы будущего романа печатались как самостоятельные повести, затем были объединены в отдельную книгу, вышедшую в 1840

АктуальностьДанное произведение актуально, так как затрагивает важнейшую проблему взаимоотношений природы и человека. кедровкаглухарькостёрНезнакомое озероОхота на уток. Белая рыба!Нашёл свою утку-свиязяПережидание дождяЕнисейКатер-бот«Васюткины тропы»