Учебные презентации

Когда началась Первая мировая война?1910 г.1912 г.1914 г. -Почему эта война так называлась?-Какие страны были союзниками России?-Какая новая техника применялась в войне?-Какие трудности переживала Россия во время войны?-Благодаря кому русские совершили успешное наступление?-Почему русские солдаты дезертировали с фронта?

Какой круг больше? Тот, который окружен маленькими кругами или же тот, который окружен большими? Человек на заднем плане и карлик на переднем - одного роста.

ЦЕЛЬ: Познакомить с грамматической категорией числа существительных и лексическими группами существительных, имеющих форму только множественного числа. Формировать умение находить существительные, имеющие только форму множественного числа и соотносить их с определенной лексической группой Орфографическая разминка.Списать словосочетания, вставляя пропущенные буквы:..дешний житель, ехать по

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ: Уход одаренных детей основной школы в образовательные учреждения повышенного статуса. - СОКРАТИТЬ ОТТОК ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ИЗ МАОУ «СОШ № 44». - СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ.ЦЕЛИ:

Тапсырмалар тақырыбы. Моншақтар тізбегі. Сан құрамыҚосу және азайту 216414128610Жоғалған сандарды тап

В шлемах, как рыцари, но не робей,Бой здесь учебный – играют в хоккей! Плавание - это прекраснейший доктор.

Цели:Сформировать у учащихся научные представления о таких важнейших явлениях общественной жизни, как политические партии, политическая культура.. Показать важнейшие тенденции и направления развития политических отношений в современном мире, в том числе в России.Рассмотреть классификацию политических партий и анализировать их деятельность.Продолжить формирования

Цель работы: Обобщить знания по темеЗадачи: знакомство с учёными, которые внесли

PLAN OF THE LESSON:Revise the words on the topic «Visiting Australia»Revise some facts about the geographical position of AustraliaCheck up your home task - projectsDo the test PRONOUNCE THEM PROPERLYAustraliaThe Indian oceanThe Pacific OceanSemi-desert Island of Tasmania The Great Dividing

Девиз урока: Любознательная пытливость создала ЗАГАДКУ ЗАГАДКАКРАТКОЕ СООБЩЕНИЕ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ОПИСАНИЕ, С УКАЗАНИЕМ НЕКОТОРЫХ ПРИЗНАКОВ, ПО КОТОРЫМ НАДО ОПРЕДЕЛИТЬ НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ

Вычислите:-21 + 14+(-9)35 + (-14) + (-26)3,8 + (-1,7) + 2,2-2,5 - 5,5 + 7-9,9 + (-12,5) + 9,9

ВИДЫ ХИМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ.ИОННАЯ. (В.Коссель в 1916 г.)Катион+анион /(Ме+НеМе) в том числе NH4ClМеханизм образования:Донорно акцепторный.А – донорВ - акцептор NaCl  MgCl2  AlCl3

План изучения новой темы:Что такое «История России».Периодизация истории России.Основные источники знаний по истории России. Знания и уменияСоставить представление об основных этапах истории России;Уметь извлекать информацию из исторических и современных источников;Уметь показывать на карте территории расселения народов , границы государств, места значительных

Цель занятия: Развивать познавательный интерес к изучению математики и литературы.Показать практическое приложение математики.Задачи: Образовательные: вовлечь в активную деятельность всех учащихся.Воспитательные: воспитывать у учащихся любознательность, коммуникативную культуру общения.Развивающие: развивать познавательный интерес и логическое мышление; навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельным

Матур язу минуты Нәрсә өйрәнергә? Нәрсә белергә? Ничек өйрәнергә?Нәрсәләр эшләргә?

Ребята!Я приготовила подарок для своего друга, но не раскрасила его. Помогите мне в этом. Находите карточки с цветами и картинка постепенно раскрасится Роза