Учебные презентации

ЗАГАДКА Отец горяч и красен, бывает он опасен Накормишь-живет, напоишь-умрет. Шипит и злится, воды боится, С языком, а не лает, без зубов- а кусает ОГОНЬ

Среди героев Отечественной войны 1812 года сподвижники и ученики Суворова Кутузов, Багратион, Горчаков, Платов, Милорадович и другие, а также молодые генералы Тучков 4-й, Кутайсов и прославленные партизаны Давыдов, Фигнер, Сеславин, крестьянин Герасим Курин. По-разному сложились их судьбы, но всех их объединяло

The London Underground, or the Tube as it is often called, is the oldest underground train network in the world. Opened in 1863 there are a total of eleven lines, 270 stations and over 400 km of track, making it the third longest subway system in the world.

Какие слова спрятались за шторой?

Ах, лето красное,Любил бы я тебя,Когда б не зной да пыль,Да комары, да мухи. А.С.Пушкин. ХудожественнаямастерскаяОтряд Двукрылые.Портрет мухи.

Цель проектаВывести основные правила мобильного этикета среди учащихся школы и родителей. Задачи проектаУзнать, что такое этикет.Узнать, что такое мобильный этикет.Изучить литературу по данной теме.Разработать памятки с основными правилами мобильного этикета для учащихся и родителей.

Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все одинакового роста, кругленькие розовые, с одинаковыми веселыми хвостиками. И звали их Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф Дом Ниф-Ниф построил из соломы. Уже к вечеру его хижина была готова.

В своей книге «На пороге XXI века» Президент Н.А. Назарбаев сказал: «Нет государства без независимости, самостоятельности. Нет народа без истории.Нет нации без колыбели - Родины, родного языка». ПЛОЩАДЬ: 2 717 300 КМ НАСЕЛЕНИЕ: 16 963 000 ЧЕЛОВЕК ПЛОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ: 6

Гипотеза:Цель:Этапы работы:Методы:Результат:мы предполагаем, что существуют другие геометрические фигуры кроме тех, которые изучают в школевыяснить ,существуют ли геометрические фигуры кроме тех, которые изучают в школе.Задачи:Выяснить, какие фигуры знают одноклассники;Узнать что такое геометрическая фигура;Узнать, какими бывают геометрические фигуры.Анкетирование одноклассников, обработка результатов;Определение «геометрической фигуры»

Какой звук часто слышится? Есть у Сани снегокат,Есть у Сани сани.Дайте Сане снегопад - Он катать всех станет. Акустико - артикуляционный профиль звука «С»

Инклюзивті білім беру дегеніміз – қосымша білім беру. Ағылшын тілінде «inclusion» — «қосылған» дегенді білдіреді. Инклюзивті білім

Аталар сёзлериТилини унуткъан илини унутыр.Тили татлы чокъ яшар.Тиль-акъыл теразеси.Тильге итибар-ильге итибар.Тильден эм бал тамар,эм зеэр.Тиль-къылычтан кескин.Тиль таш ярар, янъылса, баш ярар. Эдебий тильнинъ пейда олувы Инсан джемиетинде эсас алякъа вастасы факъат агъзавий нутукъ шеклинде олгъан. Биринджи девирлерде язы олмагъан. Джемиет инкишафынынъ невбеттеки

Цель урока: 1.Узнать, что составляет водные богатства нашей планеты; выяснить, куда текут реки и почему; научиться различать части рек. 2.Развивать наблюдательность, речь, умение работать в группах, принимать верное решение.3.Воспитывать культуру поведения, любовь к родному краю, природе. «Незаконченное предложение» Равнины – это

Идея проектапривлечение внимание общественности к формированию читательских интересов младших школьников (определены объект и предмет исследования). формирование познавательных, коммуникативных и регулятивных УУД в процессе выполнения разработанных заданий Цель проекта: создание условий, способствующих воспитанию сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения,

ИнструкцияВ презентации используются триггерыРазгадав шесть вертикально записанных слов, получаем новое слово «Опушка». Это тема предстоящего урока.Нажимая на кружок с цифрой, осуществляется переход на задание – вопрос (в данном случае загадка). Текстовое содержание слайдов 5-10 можно изменить, исходя из уровня подготовленности класса

І. Ұйымдастыру бөлімі.Психологиялық дайындық: Қане біздер ойлайық. Ойымызды жинайық. Қандай есеп болса да, Шешпей оны қоймайық. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№7. 221-бет.

Смысловое чтение- умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно понять содержание текста и практически осмыслить извлеченную информацию) Новый Федеральный государственный стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального образования. В частности в разделе метапредметных

Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения ЦЕЛИ ПЕРЕХОДА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮобеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полноценного общего образованиясоздать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ

«Самое дорогое у человека – это жизнь, и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…» Н. А. Островский ПЛАНI. ВСТУПЛЕНИЕ. Они живут рядом с нами.II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.1. Путь в комсомол через пионерскую

Педагогическая целесообразность создания воспитательной системы классаребенок, являясь сложной целостной системой, должен развиваться в условиях целостного интегрированного воспитательного процесса, в котором все компоненты максимально взаимосвязаны; воспитательная система класса - это благоприятная среда жизнедея­тельности и развития ребенка, эффективно содействующая его лично­стному росту;системный подход