Учебные презентации

ПУСТЫНЯ-природная зона, характеризующаяся практическим отсутствием животных и растений.Самую большую территорию на Земле занимают песчаные пустыни: одну пятую нашей планеты. Самая большая песчаная пустыня Земли – Сахара.Занимает площадь более 8 млн. кв. км.Она находится на северо-западе Африки. Когда-то там были луга,

Цели занятия:Развитие фонематического слуха.Развитие речевого дыхания, укрепление мышц глаз, артикуляционного аппарата. Развитие силы голоса, развитие мелкой моторики пальцев рук.- Развитие высших психических функций .- Автоматизация и закрепление полученных речевых навыков.- Умение различать звуки Ч - Щ.

Родители А.А. АхматовойМать – Инна Эразмовна СтоговаОтец – Андрей Антонович Горенко «Я родилась 11 июня 1889г.,в один год с Чаплиным,«Крейцеровой сонатой" Л.Толстого, Эйфелевой башней, и, кажется, Элиотом. Мой отец был в то время отставной инженер-механик флота. Годовалым ребенком я была перевезена

Маршруты: Норвегия (Осло)Швеция (Стокгольм)Финляндия (Хельсинки)Исландия ( Рейкьявик) Дания ( Копенгаген) Норвегия (1 маршрут)Гейрангер-фьордВёрингсфоссенМузей кораблей викингов Парк скульптур ВигеландаХольменколлен

треугольникпирамида КвадратКуб

Ребята, в любом   помещении особую опасность представляют открытые окна и балконы. Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон или подходить к открытому окну. Очень опасно выходить одному на балкон. Но если ты вышел,

Какой простой механизм применялся в Египте при строительстве пирамид? Что представляет собой рычаг? Что называют плечом силы? Какое действие оказывают на рычаг силы? В чем состоит правило равновесия рычага? Кто установил правило равновесия рычага?Фронтальный опрос Когда рычаг будет находиться в

Италия – это самое красивое и самое интересное государство на планете. Мы хотим побывать в городе на воде – в Венеции.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезең II. Өткен сабақ бойынша алған білімдерін қайталау III. Жаңа сабақты баяндау IV. Жаңа сабақты бекіту V. Үйге тапсырма VI. Оқушыларды бағалау Өткен сабақ бойынша алған білімдерін қайталау

Цель : узнать родословную своей семьи Дерево растёт, цветёт, Пока корень жизнь даёт. Так и Древо Родословной Крепче то, что корни помнит»

Сельва Капибара – крупнейший грызун в мире. Длина более метра. Леса Амазонии – «лёгкие» планеты ЗемляВырубка лесов, перевыпас скота – угроза влажным экваториальным лесам.

Породы собакЧау чауБультерьер Спаниель

Что такое «Окружающая среда»?

Задачи Формировать у детей представления о семье, профессии родителей. Воспитывать у детей любовь и уважение  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. Развивать коммуникативные навыки детей. Повышать уровень педагогической культуры родителей, их заинтересованность в воспитании и развитии детей. Поднять

речьустнаяписьменная речьпредложениеслова

Введение в человеческое сообщество детей с ограниченными возможностями здоровья является основной задачей всей системы коррекционной помощи, конечной целью которой является социальная интеграция, направленная на включение ребенка в жизнь общества. Опыт работы логопеда с детьми с ОВЗ в МБОУ «Гимназия» показал, что

Природные ресурсы Задание: Пользуясь учебником §33 заполните таблицу

Рассматриваемые вопросыКакие технические средства обучения (ТСО) нужны учителю?Какие существуют виды ТСО для решения методических задач? Современные ТСОКомпьютерИнтерактивная доска Мультимедийный проекторДокумент-камера Цифровой микроскопВеб-камераСистема звуковоспроизведенияМикрофонЦифровая лаборатория

План урока1. Последствия войны2. Задачи послевоенной экономики3. Альтернативы развития советской экономики в 1945-1950гг. (определение приоритетов)4. Развитие промышленности5. Развитие сельского хозяйства ? Каковы последствия Второй мировой и Великой Отечественной войн для СССР ?1. Огромные людские потери – 27