Учебные презентации

Озеро ВикторияОзеро Виктория является одним из семи Великих африканских озёр, расположенных в рифтовой долине Восточно-Африканского разлома. Площадь водоёма равна 68,8 тыс. кв. км. Это второе место в мире среди всех пресноводных озёр. На первом месте находится озеро Верхнее в Северной Америке

What have you known about the capital of the USA? Washington is the capital of the United States of America. It’s situated in the District of Columbia. Washington was named after the first US President George Washington.

ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИПРИНЦИПИАЛЬНАЯ НЕИЗВЕСТНОСТЬ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ НЕПРОГНОЗИРУЕМОСТЬ БУДУЩЕГО(ДЖ. НАЙСБИТТ) СТАТИСТИКА34% - ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ВПОСЛЕДСТВИИ С ДИСКОГРАФИЕЙ И ДИСКЛЕКСИЕЙ);31% - ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ПОВЕДЕНИЯ И СИНДРОМОМ ДИФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ;22-26% - ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ (ЛЕВШИ);58-68% - ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ

6 ФЕВРАЛЯ. КЛАССНАЯ РАБОТА. Тема урока :Перестановка и группировка множителей. Математический диктант1) Произведение чисел 800 и 9 равно 7200.2) Четверть килограмма больше, чем половина килограмма.3) Чтобы найти скорость, надо расстояние умножить на время.4) В кинотеатре 200 мест, половина была занята зрителями.

Тема урока: «Упражнение в написании слов с безударной гласной, проверяемым и не проверяемым ударением». Безударные гласные в корне словаЕсли буква гласнаяВызовет сомнениеТы её немедленно Ставь под ударение!

Презентацию выполнилаучитель начальных классовГБОУ ШМК БибиревоМаксимова Надежда Владимировна2016 год ЗАДАНИЕ:Читай каждый слог 3 раза. Сначала медленно, затем быстрее, а потом ещё быстрее.Затем прочитай слова с этими слогами, также по 3 раза каждое слово, увеличивая скорость.

А.И.Запорожец Готовность к обучению в школе « представляет собой целостную систему взаимосвязанных качеств детской личности, включая особенности ее мотивации, уровня развития познавательной, аналитико-синтетической деятельности, степени сформированности механизмов волевой регуляции действий и т.д» Задачи: •

Задача №2 На расстояние(S) от пункта А до пункта В теплоход затратил времени (t) 1час 40 мин, а на обратный путь(S) - 2 часа. В каком направлении течет река. Задача №3 Скорость течения реки (V теч.) 2 км/ч. На

ВодаКлассификацияОпределениеКлассификацияПрименениеКруговорот в природеРельефЗемли это водная оболочка ЗемлиИмеет три агрегатных состояния: жидкое, твёрдое и газообразное (вода)

Земляникой, грибами, цветамиНас встречают при входе леса.Ты постой, ты послушай - над намиХороводят шмелей голоса.И кукует, кукует кукушка,Долгих лет нам, желая с утра…Ах, окраина леса – опушка,До чего ты добра и щедра.

Загадка Перед волком дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все же попался.

Устно образуй словосочетания из выделенных слов, данных в скобках. Запиши те словосочетания, в которых выделенные слова будут иметь прямое значение. Горький (перец, лекарство, доля), тонкий (сукно, ум, слух, пальцы), потерять (терпение, перчатка, ключ), горячий (молоко, печь, время, спор), разбить (чашка,

При решении уравнений с одной переменной используются следующие свойства: 1.Если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив его знак, то получится уравнение, равносильное данному; 2.Если обе части уравнения умножить или разделить на

Термины«Общество потребления»«Государство благосостояния»ЕврокоммунизмМассовая культура ПланСССР: провал политики реформСССР и кризисы второй половины 1960-х гг. на международной аренеКризис 1968 г. в Чехословакии и его последствияКризис доверия в СШАНовые левые, подъём рабочего и коммунистического движения в Западной Европе

Три пути ведут к знанию:  -Путь размышления самый благородный, -Путь подражания самый легкий  -И путь опыта это путь самый горький Конфуций ВОПРОС -ОТВЕТЧто называют одночленом?Какие слагаемые называются подобными?Что называют многочленом?Как умножить степени с одинаковым основанием?Как возвести произведение в степень?СУММУ

Цели:Оптимизация двигательного режима ученика;снятие или снижение утомления, возникшего в результате учебной деятельности;воспитание нравственных и эстетических качеств личности;повышение работоспособности для дальнейшей продуктивной учебы.Задачи: Укрепление здоровья, закаливание организма, достижение всестороннего физического развития; развитие жизненно важных умений, навыков, двигательных способностей; разработка динамических пауз на

Цели урока: 1.Повторить основные понятия планиметрии (площади) и стереометрии (объёма) через сопоставление общих принципов введения этих понятий и их свойств. 2.Сопоставить формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, прямой призмы, куба, цилиндра и выявить общий метод подсчета объёма этих фигур.3.Сравнить формулы объёма пирамиды и

Правописание глагольных суффиксов Восстановите по 1-му лицу ед.ч. начальную форму и форму прош.вр. глаголов. Выделите суффиксы –ова-(-ева-),-ыва-(-ива-).