Презентация на тему Перестановка и группировка множителей

множителей.

7200.
2) Четверть килограмма больше, чем половина килограмма.
3) Чтобы найти

скорость, надо расстояние умножить на время.
4) В кинотеатре 200 мест, половина была занята зрителями. Свободными остались 100 мест.
5) На мебельной фабрике выпускают 15 моделей диванов. Это на 5 моделей меньше, чем кухонных гарнитуров. Значит, кухонных гарнитуров 10 моделей.
6) Чтобы найти площадь квадрата, надо одну сторону умно­жить на другую.
7) Если 0 умножить на число, то получим это же число.
8) Если число умножить на 1, то получим это же число.
9) Треугольник с прямым углом называется прямоугольным.
10) Полчаса — это 50 мин

-;
6) +;
7) -;
8) +

9) +; 10) -.

двух городов, расстояние между которыми b км, и встретились

через 5 ч. Первый автобус шел со скоростью п км/ч. Какова скорость второго автобуса?
• Из двух школ навстречу друг другу вышли два мальчика и встретились через 10 мин. Первый шел со скоростью b м/ мин, а второй — со скоростью
J M/МИН. Каково расстояние между школами?

3 часа и, наконец, остановилась у домика семи гномов,

который находился за семью холмами на расстояние 12 км. С какой скоростью бежала Белоснежка?

Что известно в задаче?
— Что можно сказать о расстоянии

между городами? (Оно об­щее для двух поездов.)
— Какое время до встречи прошел каждый поезд? (Одинако­вое— 4 ч.)
— Что можно найти, зная общее расстояние и общее время? (Общую скорость.)
— Как можно назвать общую скорость при встречном движе­нии? (Скорость сближения.)
— Как найти скорость другого поезда?
— Запишите решение задачи выражением. (520 : 4 — 60 = = 70 (км/ч).)
— Кто знает, каким еще способом можно решить задачу? (Один ученик комментирует решение, остальные записывают:
(520 - 60 • 4): 4 = 70 (км/ч).)

способом:
Семь гномов, собираясь на свадьбу Принца и Белоснежки, решили

составить по 3 букета, чтобы весь дворец благоухал цветочным ароматом. Для каждого букета они срезали по 5 роз. Сколько нужно гномам роз для букетов?

№67 (с. 17).