Учебные презентации

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ( образованных от имён существительных) Необходимо различать написание, зависящее от значения: масляный (в значении « сделанный из масла, на масле, для масла»), то есть образованное от существительного масло: масляное пятно, масляный выключатель, масляная лампа, масляная краска;масленый

Basic skills General conceptsNumber – число Natural number –натуральное числоDigit – цифра,

«ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ», (в древности Залесье), туристический маршрут, включающий сеть древнерусских городов: Москва, Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Гусь-Хрустальный, Ростов Великий, Ярославль, Кострома, Плес, Владимир, Рыбинск, Боголюбово, Суздаль, Юрьев-Польской, Калязин, Иваново, Александров, Углич. Название Залесье прежде всего географическое, оно

Урок 54Тема: Многочлен и его стандартный вид «Многочленом называется сумма одночленов»Пример:Одночлены:Члены многочлена Если многочлен состоит из двух членов, его называют двучленом .Если из трех членов - трехчленом .Если из одного - одночленом .Пример: Состав многочлена

Бейімділік дегеніміз не? Организмдердің нақтылы ортада тіршілік етіп, ұрпақ қалдыруын қамтамасыз ететін жаңа қасиеттер мен ерекшеліктердің пайда болуын айтады. Бейімділік тұқым қуалайтын өзгергіштік пен табиғи сұрыпталудың және тіршілік үшін күрестің нәтижесінде қалыптасады. Бейімділік дегеніміз

Топ ережесі: 1. Топ басшысын тыңдау 2. Топтағы оқушылармен бірлесіп жұмыс істеу 3. Тәртіпті болып, әркім өзіне берілген жұмысты тиянақты аяқтау 4. Қарсылас топты тыңдай білу 5. Өз ойларымызды ашық айту 6. Топтық жұмысқа белсене араласу 7. Бір –

Адсорбция на твердом адсорбенте Основные вопросы:Виды сорбционных процессов. Основные понятия.Теория мономолекулярной адсорбции Ленгмюра. Уравнение Фрейндлиха.Адсорбция на границе раздела твердый адсорбент – газ.Адсорбция на границе раздела твердый адсорбент – раствор.Применение адсорбции. Хроматография.

Выполнила ученица МБУ лицея №57 7 В класса Финогеева Ольга Преподаватель по Английскому языкуГизатуллина Л. У. Цель и ЗАДАЧИ проЕкта:Узнать предназначение достопримечательностей и их роль в жизни людей;Определить историю возникновения достопримечательностей;Провести обзор разнообразия видов достопримечательностей;Провести опрос у учеников 5-х, 7-х

Вопросы:Состав и структура кадров предприятияПроизводительность трудаОплата труда 1. Состав и структура кадров предприятияТрудовые ресурсы предприятия являются главным ресурсом каждого предприятия, от качества подбора и эффективного использования которого во многом зависят результаты производственной деятельности предприятия. На практике чаще используют термины «кадры» и

Тыныштық сәтіТыныштық сәті Үй тапсырмасын тексеру

В.А. СЕРОВ.ДЕВОЧКА С ПЕРСИКАМИ.МАСЛО. РОССИЯ. XIX В.Живопись головы человека строится на общих основах создания живо­писных изображений. Остановимся на некоторых методических особеннос­тях выполнения этюдов головы. Задачи изображения головы сводятся к пере­даче ее строения, лепке формы цветом, выявлению индивидуальных качеств натуры. Необходимо

Цели: 1.Закрепить навыки и умения решения задач. 2.Закрепить таблицу умножения. 3. Названия компонентов и результатов действий умножения и деления, а также сложения и вычитания. 4.Развивать внимание и быстроту. 5.Воспитывать трудолюбие. 6.Активную позицию на уроках. ДЕВИЗ: «Авось» да «Как-нибудь» до

Rain, Rain….Rain, rain go away,Come again another day.Rain, rain go away,Come again another day.Дождик, дождик, уходи,Приходи как-нибудь в другой день.Дождик, дождик, уходи,Приходи как-нибудь в другой день. _____, _____ go away,Come again another _____._____, _____ go away,Come again another _____.

В классе 6 мальчиков, а девочек на 5 больше? Сколько девочек в классе? В классе 6 мальчиков, а девочек на 5 больше? Сколько девочек в классе? Линейка стоит 8 рублей, а альбом стоит в 2 раза дороже. Сколько стоит

Спикером посетившего мною семинара являлась Аннемари Хойслер (Annemarie Haussler), Ph.D., основатель и директор Центра Team Autismus GbR (Майнц, Германия), тренер и терапевт TEACCH® подхода Продвигали идею развития в России TEACCH метода Хаустов Артур Валерьевич, директор ФРЦ МГППУ, главный редактор журнала «Аутизм

Лупа, гербарий зеленого мха кукушкина льна, препаровальная иглаЦель: Оборудование: Формирование навыка работы с биологическими объектами;исследование строения зеленого мха. Рассмотрите растение зеленый мох кукушкин лен. Найдите у него стебель и листья. На нижней части стебля мха найдите тонкие бурые выросты – ризоиды.На

родители родственники родня родичи родной родник родить рождение урожай родинка природа Отчизна Отечество Родина- мать страна государство Матушка Русь Российская Федерация Россия

Цель работы: Выявить «загадочные» характеристики пирамид, определить возможность применения этих характеристик для людей.Задачи: Рассмотреть историю появления пирамид. Провести исследование применения знаний о пирамидах в современное время. Проанализировать знания о пирамидах у разных возрастных групп. 1. Из истории пирамидДревняя