Учебные презентации

Чему не г_реть, того не зажечь.

СодержаниеНемного о северной столицеГеографическое положениеНаселениеБелые ночиМедный всадникПетропавловская крепостьПетропавловский соборЭрмитажЗимний дворецИсаакиевский соборКазанский соборМузей водыПамятник Екатерине IIКунсткамераСпас на кровиПетергофАничков мостКрейсер «Аврора»ВЫХОД Северная столица… город белых ночей и разводных мостов, прекрасных дворцов, различных достопримечательностей и богатой истории в лицах. Санкт-Петербург по праву можно считать

Какие были вещи и посуда в доме Федоры? Какой стали посуда и вещи?

. Мои компетенцииЯ компетентныйОбщекультурные компетенцииКультура безопасностиКейс метод «Знания в собственном смысле слова сообщить невозможно. Можно их человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности. Он должен самостоятельно все охватить, усвоить, переработать»

Оргмомент. Мотивация к учебной деятельности.Урок математики мы начинаем,Ещё одну тайну сегодня узнаем.Не отвлекайся, внимателен будь,За новыми знаниями отправимся в путь! Желаю Успеха Большого

Цель урока 1- знакомство с языком графики и ее средствами и методами передачи действительности 2- отработка и закрепление навыков шриховки Задачи 1-выполнить зарисовку пейзажа используя минимум средств Исаак Левитан русский художник XVIII-XIXвв

Актуальность проекта Воспитание ребёнка начинается в семье. Именно семья выступает как первичное звено в системе духовных и нравственных ценностей, норм этики и морали, формах социализации личности человека. Однако формирование личности происходит не только в семье, но и под непосредственным воздействием окружающего

Көрпені құра.Мақсаты: Геометриялық пішіндерімен таныстыруОйын құралы: Геометриялық пішіндер жинағы. Ойын шарты: Әр түрлі пішіндер арқылы көрпені құрау. Ойынды әңгіме айту арқылы бастауға болады. Ертеде Буратино өмір сүріпті. Оның әдемі қызыл құрақ көрпесі болыпты. Бір күні Буратино Карабас - Барабас театр қойылымына

Цель : показать роль смыслового чтения для формирования метапредметных умений, через различные приемы. А.А.Леонтьев Мир, а , понимаем, стоящий, не, текст, текстом, за, мы

Навигация: Информационная обработка текстов различных стилей и жанров Задание 1. Главная информация – имеющая наиболее существенное значение для понимания данной темы, вопроса.К главной И. относятся:Научные понятияФормулировки законовПеречисление принциповОсновные мысли автораВыводыКлассификация явлений, фактовПример формулировки задания:В каких из приведенных предложений верно

Африка Слоны

Сабақ тақырыбыМicrosoft office бағдарламасы Сабақ барысы: І Ұйымдастыру ІІ Үй тапсырма ІІІ Жаңа сабақІҮ Практикалық жұмыс Ү Сабақты бекіту ҮІ БағалауҮІІ Үйге тапсырма

Устный счётПять щенят. Плюс мама-лайка.Сколько будет, сосчитай-ка!

Урок-практикум по рассказу В.Бианки «Неслышимка» (Литературное чтение – 3 класс) Урок-практикум по рассказу В.Бианки «Неслышимка»

Телевизор и компьютер в жизни ребёнка – это хорошо или плохо? Сколько и что должны смотреть дети? Сколько времени проводит ваш ребёнок у компьютера? Какие игры предпочитает? Что дает ребенку компьютер? Есть ли в компьютерных играх, особенно для первоклассников, нечто положительное?

A a[æ] B b[b]

Кры́мское ха́нство (крым. Qırım Hanlığı, Къырым Ханлыгъы - государственное образование, возникшее на территории Крыма в результате распада Золотой Орды и просуществовавшее с 1441 по 1783 годы. Самоназвание — Крымский юрт (крым. Qırım Yurtu, Къырым Юрту) Помимо степной и предгорной части собственно