Учебные презентации

Түсті металдарға мыс,алюминий,қалайы,мырыш,қорғасын,никель,титан,магний т.б сондай-ақ олардың негізінде алынған қортпалар жатады.Қазіргі заманғы машина жасауда түсті металдар аса зор рөл атқарады ал кейбір салаларда мыс:электротехникада,радиоэлектроникада,авияция өнеркәсібінде олар негізгі материалдар болып табылады.Мыс-пластикалық иілгіш жұмсақ металл өзіне тән қызғылт түсі бар мыстың кристалдық торы қырлы

Снежинка, которую мы будем делать - самая большая. Из одного листа А4 получается большая объемная снежинка. А4 разрезали пополам. Из каждой половинки делаем квадрат, лишнюю полоску обрезаем (из них можно сложить потом мелкие снежинки)

ПравилаРаботаем в группахАктивно высказываемсяВнимательно слушаем Трудности младших школьников Не достаточно сформирована мотивацияТрудности привыкания к новому коллективуТрудности привыкания к новому режимуНевнимательность, трудности запоминанияТрудности при решении поставленных задачНе правильно держит ручку и карандаш.Не достаточная осведомленностьПутают «право» и «лево»НеусидчивостьТрудности формирования навыков письма и

§8. Культура и духовная жизнь общества«Человек становится вполне человеком только впроцессе культуры, и лишь в ней, на её вершинах,находят своё отражение его самые высокиестремления и возможности. Только по этимдостижениям можно судить о природе илиназначении человека»Г.П. Федотов ПланЧто такое культура?Зачем нужна культура?Много

“Біз даналықты үш жолмен үйренеміз: ойлану - ең ізгі жол; Еліктеу – ең жеңіл жол; Тәжірибе жолы – ең ауыр жол.” Бенедикт Спиноза -Денсаулық сақтау технологиясы; -Жобалы-іс шығармашылығы; -Ізденіс-шығармашылық технологиясы; -Қатынастық-ақпараттық технология; -Жеке тұлғаға бағыттау технологиясы; -Бала мен

Цель: Познакомить свой класс с моим любимым исполнителем Задачи:Узнать о детстве исполнителя Узнать о начале творческого пути исполнителя Изучить альбомы исполнителя Послушать несколько произведений исполнителя AMCHIАртем Амчиславский Родился в 10 ноября 1994 года в Адлере. Маленьким ходил в центр дополнительного образования

«Троица» Андрей Рублев Леонардо да Винчи «Мадонна с цветком»

ЧТО ТАКОЕ ПАМЯТНИК?НЕДВИЖИМЫЕ ПАМЯТНИКИ АРХЕОЛОГИИ:Погребальный памятникКурганный могильник, одиночный курган Грунтовый могильник Мемориальный комплекс (кенотаф, жертвенник, остатки тризн и др.) Поселенческие памятникиГородище Поселение, селище, (и культурный слой в пределах современных поселений) СтоянкаРитуально-культовые памятникиХрамы и храмовые комплексы, святилища, почитаемые места Особые типы памятниковМастерские,

кластерслово Основополагающий вопросГоворя по-русски - говорим на иностранном языкеВЕРИТЕ?

зв н_к т тр дь Я сама поймала сома.

Познакомили детей с правилами безопасности в природе;-просмотрели презентацию «Ядовитые растения Крыма;- закрепили знания о грибах-двойниках, ядовитых и съедобных;-читали сказки о лекарственных растениях, «Зеленые сказки» Т.А. шорыгиной; - разучивали стихотворения о грибах;-создавали образы грибов мухоморов, приемом пластилинографии;-моделировали ситуации «Мы в лесу…» (проигрывали

Тема: «Кредитно-денежное и валютное регулирование»Каковы механизмы кредитно-денежного и валютного регулирования?МБОУ «Лицей №1» г. ВоронежаУчитель Макарова Татьяна Николаевна I. Как государство проводит кредитно-денежную политикуЦентральный банкКРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ (МОНЕТАРНАЯ) ПОЛИТИКА –меры в области денежного обращения и кредита, направленные на обеспечение устойчивого функционирования экономикиПравительстворазрабатывают

1-топ “Білгірлер”1. Толарсақта неше сүйек бар?2. 14 сүйектен тұратын қолбасы сүйегі қалай аталады?3. Сүйектер қандай ұлпадан түзілген?.4. Жамбас пен сегізкөз тұтасып қандай белдеуқұрайды? 2-топ “Білгірлер”1. Толарсақта неше сүйек бар?7 сүйек бар.2. 14 сүйектен тұратын қолбасы сүйегі қалай аталады?Саусақ сүйектері.3. Сүйектер қандай

Үй тапсырмасын қайталау Қайталау- оқу анасы 1.Формула тапNH3 ………………………….NO2 ………………………….HNO3 ………………………..N2 ……………………………NH4OH ……………………..NaNO3 ………………………NH4Cl ……………………….NH4NO3 ...............................

Страна «Орфография». Что такое орфография?Что такое орфограмма? Орфограммы в корне слова: непроверяемые гласные,проверяемые гласные, парные согласные,непроизносимые согласные.

Громко прозвенел звонок.Начинается урок.Наши ушки - на макушке,Глазки широко открыты.Слушаем, запоминаем,Ни минуты не теряем.