Учебные презентации

THANKSGIVING DAY Mother makes the dinner.Grandma brings the pies.Father carves the turkey.And I will tell you why. Today is very specialWe’re thankful, so we say,“Peace and love to everyone”It’s Thanksgiving Day!

На чем ехал Емеля к царю во дворец?

,,33 2Ребус

Актуальность проекта обусловлена незнанием свойств о веществе - водаОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА Незнание о воде, как о веществеНепонимание того, как вода может менять свое состояниеМои вопросы

Легенда, приданье народное, Ребята её обожают, Родители, если свободные, Её тебе на ночь читают.

- It is twelve o’clock.- What time is it now ?

Цель  урокаОбобщить полученные ранее знания по элементам неметаллам и их химическим свойствам.Задачи:- обучающие:   1. Систематизировать знания о положении элементов неметаллов в ПСХЭ и закономерностях изменения их свойств2.систематизировать и обобщить знания  учащихся об особенностях строения атомов неметаллов, простых веществ – неметаллов 3. обобщить знания

160 лет назад, весной 1851 года, в Петербурге разгорелся громкий скандал. Оказалось, что выпускница Смольного института Денисьева состоит в связи с пожилым поэтом Тютчевым и даже ждет от него ребенка. Эта тема на протяжении нескольких недель обсуждалась в петербургских гостиных и

Үй тапсырмасын тексеруБалдырлар қайда тіршілік етеді ?Таллом деп нені атайды ?Хроматофор дегеніміз не?Бір жасушалы балдырларға нелер жатады?Көп жасушалы балдырларға нелер жатады?Суда тіршілік ететін бір жасушалы жасыл балдырлардың маңызы қандай 15.01.16 Тақырыбы : Теңіз балдырлары.

Построение графика функции y = sin x.

Не разоряйте птичьи гнезда!Дети запомнить должны И понять:Гнезда у птичекНельзя разорять!Если в траве вы увидели яйцоИли услышали крики птенцов,Не приближайтесь,Не лезьте тудаИ не тревожьтеНи птиц, ни гнезда. Не разоряйте муравейники! Муравьи – лесные санитары;Так прозвали люди их недаром! Чтобы лес

В школе работаю с 1997 года Повышение мотивации в изучении истории через исследовательскую деятельность

PHYSIS (греч.) -ПРИРОДА. Природа - это всё что нас окружает

Притяжательные местоимения(Possessive Pronouns)Притяжательные местоимения в английском языке: показывают принадлежность к чему-либо и отвечают на вопрос «Чей?»Например:My book – моя книга (чья?)Your apple – твое яблоко (чье?)Our class – наш класс (чей?) Давайте посмотрим на таблицу ниже и вспомним личные местоименияи узнаем

Чтобы ворота открыть, надо задания решить. Назови порядок действий.32 + 204 • ( 739-147 ) : 8 Сложение ..... Умножение ..... Вычитание ..... Деление ..... 2341

Проект этой концепции был разработан в 1991 году учеными Института теории и истории педагогики СССР Воспитание рассматривается как целенаправленное управление процессом развития личности и главное в нем — это создание условий для целенаправленного систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности

МАҚСАТЫ:Әдеби жанр түрлерін меңгертуде әр автордың қаламынан туындаған, құнды шығармаларды ізденіп оқуда, ақпараттық құралдар материалдарын тиімді пайдалануға оқушының белсенділігін, шығармашылық ізденісін, рухани байлығын, функционалдық сауаттылығын арттыру, өз мамандығына деген сүйіспеншілігін дамыту.МІНДЕТІ: Жанр түрлерін оқуға қызығушылығын ояту;Ақпаратты өзі іздеп табуға белсенділігін арттыру;Ұлттық

Checking up the home task Exercise:13 Write. Where do you want to go on Saturday and on Sunday? Warm up Think.Look.FindF n e r h c –K a a h

Растения озера. Кубышка желтаяМноголетнее травянистое растение. Корневище горизонтальное, толстое, мясистое, толщиной 3—7 см, покрыто рубцами от опавших листьев. Плоды гладкие, многогнёздные, длиной 4—5 мм, созревают на поверхности воды[4][5].