Учебные презентации

…Вечность влюблена в свои творения. Ю.Л. Полевой.

1. Государственные символыЧто изображено в центре герба Республики Саха Якутия? Древний всадник со знаменем на фоне солнечного диска

Что такое Мировой океан !Мировой океан- самое большое скопление воды на земной поверхности , основная часть гидросферы .Океаны: Тихий , Атлантический , Индийский, Северный- Ледовитый .Море - часть океана , отделённая от него островами или полуостровами , отличающаяся от океана свойствами

Здоровье – не все, но без здоровья – ничто. Сократ Кто или что влияет на развитие ребенка?педагогиврачиродителипитание

Реформы в России во второй половине XIX в. Александр II Сферыобщественной жизниСоциально-экономическаяПолитическаяДуховнаяРЕФОРМЫКрестьянскаяФинансоваяЗемскаяГородскаяСудебнаяВоеннаяПросвещенияПечати

В воде искупался, а сух остался. Это старый наш знакомый:Он живет на крыше дома.Длинноногий, длинноносый, Дпинношеий, безголосый.Он летает на охоту За лягушками в болото.

чествовать ветерановвековые традицииподлинный героизмистинный гражданинобщечеловеческие идеалывоплотить в жизньнаш президентдостойно житьдушевное умиротворениесимвол мирабудущее поколениесобраться у обелискаосуществить мечтудостойный вкладпатриот Родины Шкала оценивания:«5» - нет ошибок«4» - 1-2 ошибки«3» - 3-4 ошибки«2» - более 4 ошибок

Для работы потребуется:Клеёнка.Карандаш.Лист белой бумаги.Лист чёрной бумаги.Выкройка.Копировальная бумага.Скрепки.Ножницы.Клей-карандаш. Вспомни!Технику безопасности при работе ножницами.Технику безопасности при работе клеем.Приёмы работы клеем.

Кто быстрее? 1.Очень толстая бумага? (картон)2.Нательная роспись

Что такое папье-маше? папье-маше — это легко поддающаяся формовке масса, получаемая из смеси волокнистых материалов (бумаги, картона) с  клеящими  веществами  (крахмалом,   гипсом  и  т. д.), из которой изготавливают путем прессования различные предметы.Изделия из папье-маше можно создавать двумя способами: маширование – наклеивание

Первый метод исследования – географическое описание

Повторение Задача 1Задача 2Задача 3Самостоятельная работаДомашняя работаСегодня на уроке: Выразите:3 Кбайта в байтах и битах;81920 бит в байтах и Кбайтах

Учебная деятельность –самая сложная. Информация в СМИПо уровню интеллектуального развития воспитанники детских домов отстают от возрастной нормы… Воспитанники детских домов не конкурентно способны в учебной деятельности. Они не адаптированы, не социализированы в школе…. Что влияет на интеллектуальное развитие?100%95 %91%

Шаттық шеңбері Ф.Жолдасованың «Бала тілегі» әні. 1. Бал-балалық, балдырған шақ сан арман, Барлық бала армандауға жаралған. Кел, достарым, әндетіңдер, билеңдер, Гүлденсін деп атамекен қара орман.

Цели урока:Закрепление навыка решения тригонометрических уравнений.Развитие логического мышления, умение работать в проблемной ситуации.Воспитание активности, желания работать до конца, содействовать побуждению интереса к математике. Девиз: Авось да как – нибудь до добра не доведут.

Резюме Минниахметова Ильмира ИлдаровнаОсновная информация:Дата рождения: Семейное положение: замужем, двое детей Адрес: Телефон: E-mail: Образование: Дополнительное образование:Опыт работы:

Новосибирская область, расположенная в центральной части Западной Сибири, обладает богатыми природными ресурсами. Многообразие животного и растительного мира нашего региона обусловлено уникальным сочетанием на ее территории различных природных комплексов. Здесь есть и обширные степи, и лесостепная зона, есть хвойные и лиственные

Минералы. Минералами называются все элементы и их химические соединения, встречающиеся в земной коре в форме тел, отличающихся однородностью состава, строения и свойств. Минералы можно определять по цвету, блеску, твердости, излому, запаху и т.д. Для бурения большое значение имеет твердость.

Озеро Фыркал расположено на расстоянии 15 километров к северу от поселка Шира и 195 километров от столичного Абакана. На побережье водоема раскинулся одноименный поселок. Фыркал – одно из крупнейших пресноводных Ширинских озер. Площадь озера Фыркал 874,6

«Если люди сами не умеют летать, пусть научат летать своих детей. Притом летать высоко, стремительно, далеко, красиво. И настанет срок, когда дети раскроют крылья и взлетят. Пусть взрослые просто последуют за детьми, чтобы уберечь их от падения. И тогда обнаружат, что,