Учебные презентации

Глагол – это особенная часть речи,Она заставляет действовать нас всех:Читать, писать, сравнивать –

На суде Д.Бруно воскликнул, обращаясь к судьям: «Вы с большим страхом объявляете мне приговор, чем я выслушиваю его!» Кто были судьи?Почему Бруно считал, что они испытывают чувство страха?Ответ запишите. Заполните таблицу по § 10

Антарктида-материк мужества и стойкости…Вам, мужчины особого склада, Из породы железных парней, Посвящается эта баллада Ледяных антарктических дней…

Реализация стандарта должна изменить представление учителя о уроке:ученик выступает не объектом, а субъектом учебной деятельности;на уроке применяются разнообразные источники знаний;изменяется структура урока;преобладают индивидуальная и коллективная деятельность;отдается приоритет деятельности ученика;применяются новые критерии оценивания деятельности обучающихся. Основные трудности при подготовке урока в

Моделирование Человечество в своей научной, образовательной, технологической, художественной деятельности постоянно создает и использует модели окружающего мира. Модели позволяют представить в наглядной форме объекты и процессы, недоступные для непосредственного восприятия.

2012 год. Мои пятиклассники Участники образовательного процесса

Загорулько Анастасия Вячеславовнаучитель французского языкастаж работы – 4 года

Мы – умные, мы – дружные,Мы – классные, послушные!Мы прилежно учимся,ВСЁ У НАС ПОЛУЧИТСЯ!НАШ ДЕВИЗ:

Цель урока:1.Сформировать у учащихся представление о площади фигуры, установить связи между единицами измерения площади.2.Познакомить учащихся с формулами площади прямоугольника, квадрата. Устная работаУчебник с.141 №1Сколько:1) сантиметров содержится в: 1 дм; 1 м 3 дм; 5 м 2 дм; 12 дм 5 см;

Цели урока:Обучающая - научить обучающихся приемам набрасывания раствора штукатурной лопаткой с сокола.Развивающая – развить у обучающихся профессиональные качества: аккуратность, точность, глазомер; развить культуру производственного труда. Воспитываюшая – воспитать у обучающихся добросовестность, ответственность, коллективизм, дружбу,

Характеристика физических упражненийФизическое упражнение – это такие двигательные действия (включая и их совокупности) , которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям. Слово «физическое» отражает характер совершаемой работы (в отличие от умственной), внешне проявляемой в виде

Что вы знаете о букве ь? Сегодня откроется ещё одна тайна ь, у него есть брат – близнец! И он будет «именинником» урока.Указываю на мягкость согласных! деньпеньугольогонь- Найдите ь в этих словах. - Где стоит ь

ВЕСНА ЛлЛ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОСТИ.Ученые выделяют два основных источника возникновения глобальных проблем современности:углубление противоречий между человеком и природой, которые ведут к возникновению экологических, продовольственных, энергетических, природно-сырьевых проблем;расширение зоны противоречий между народами, людьми вообще, что влечет возникновения проблем войны и мира, защиты и

ah ba

Семейство ТЫКВЕННЫЕ (CUCURBITACEAE)Это семейство насчитывает 130 родов и около 900 видов, произрастающих преимущественно в тропических и субтропических районах от влажнотропических лесов до пустынь. Особенно богата дикорастущими тыквенными Африка, а также Азия и Америка. В умеренных широтах представителей данного семейства сравнительно мало.

Робототе́хника (от робот и техника; англ. robotics) — прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических системРобототехника опирается на такие дисциплины как электроника, механика, программирование. Выделяют строительную, промышленную, бытовую, авиационную и экстремальную (военную, космическую, подводную) робототехнику. Ро́бот (чешское robot) — автоматическое устройство с антропоморфным действием, которое частично

Какие углы называются смежными?Отвечаем на вопросы2) Какие углы называются вертикальными?3) Верно ли утверждение: смежные углы равны?4) Верно ли утверждение: сумма смежных углов равна 1800? 5) Каким свойством обладают вертикальные углы? В добрый путь!!!

Ехал Ва_ на ко__,Вёл собач__ на рем___,А старуш___ в это вре__Мы___ как___ на ок___.