Учебные презентации

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И.МенделееваГруппы элементовVIIVIIIПериодыAtIRnXeTeRaBaFrCsPtTlLaInAcSnCdAgIrOsReWTaHfSbBiPbHgAuBhSgDbRfPoЗадание: рассмотрите положение элементов в ПСХЭ. Какие периоды содержат металлы? В каких группах

Содержание1. Введение............................................................1-72. Мультипликация это………………..……..…...…6-73. Награды……………………………………….……….……....84. Виды мультипликации……………………….…….…95. Заключение ……………………………………….…..…..116. Источники информации…………………..……..12 Влияние на человекаМультипликация влияет на человека морально. Детям помогает приобрести большой запас фантазии, взрослым отвлечься от всех проблем и отдохнуть.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №43 г. ВЛАДИВОСТОКА Экскурсия в историю чисел Федорцова Наталья Ивановна, учитель математики Мысль выражать все числа знаками настолько проста, что именно из-за этой простоты сложно осознать, сколь она удивительна.Пьер Симон Лаплас

1. Терминальные (конечные) состояния человека.2. Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания.3. Этапы реанимации. 4. Закрепление пройденного материала.5. Домашнее задание.План урока: Ознакомление обучающихся правилами экстренной медицинской помощи при терминальных состояниях человека. По окончании изучения темы обучающиеся должны

Цель: проверить умения учащихся использовать полученные знания в необычных ситуациях; развивать логическое мышление, память, самостоятельность ; пополнять знания об Олимпийских играх, воспитывать уверенность в себе, расширять кругозор. 1. Отметьте столицы проведения Олимпиад в порядке их проведения: а)

Арксинус (обозначение: arcsin x; arcsin x — это угол, sin которого равен x), Арккосинус(обозначение: arccos x; arccos x — это угол, косинус которого равняется x и так далее),

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Урок музыки – здоровьесберегающая технология.

Здравствуйте, первоклассники!Здравствуйте, те, кто грустит, здравствуйте, те, кто общается с радостью!Здравствуйте, те, кто молчит! Улыбнитесь, пожалуйста, широко, широко, чтобы наше утро стало добрым! Рада приветствовать вас на нашем первом уроке по окружающему миру. Ребята! Вы совсем стали совсем взрослые! Ходите в

Разминка Назовите национальное дерево России (Береза)Назовите полюбившийся всему миру сувенир русской земли (Матрешка)

Цель: Создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий способствующих эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка и оздоровлению детского организма в летний период; . задачи:реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, развитие

Предел константы равен самой константе: 2. Постоянный множитель можно выносить за знак предела:

What do we have to do when the fire starts in the school? 1. Immediately report to a single rescue service by phone"01".

Федя ФиляФёдор ФилиппФрол ФилипповФролов Филимон Ф

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354 Назови недостающий иероглиф妈…妈妈

Задачи урока:Развивать интерес к своей стране.Учить воспринимать текст на слух.Развивать навыки монологической и диалогической речи.4) Учить извлекать из прослушанного необходимую информацию.5) Учить читать текст с пониманием основного содержания.6) Развивать навыки письменной речи по темам «Die Stadt», «Unsere

fish ship

Цель: формирования у детей представлений о Российской Армии. Задачи:Формировать у детей представления об особенностях военной службы о родах войск, военной технике. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. Проводить работу с родителями, привлекая

WeatherWe should:1. Listen, read and talk about the weather.2.Practise the grammatical tenses and do grammatical exercisesLearn how to make weather forecast Weather[w] [ᶞ]Whether the weather be fine Whether the weather be notWhether the weather be coldWhether the weather be hot.

ПЕРЕЦЕсли красный твой стручок - Горький, злой ты старичок! Если ты зеленый малый, Твоя горечь убежала, Ты гордишься сочным тельцем, То зовешься сладким... АПЕЛЬСИНС виду он как рыжий мяч, Только вот не мчится вскачь. В нём полезный витамин - Это спелый

СПИД И ЕГО ПРОФИЛАКТИКАВ – вирус (микроорганизм);И – иммунодефицита;Ч – человекаС – синдром (картина болезни);П – приобретенного (полученного при заражении);И – иммуно (невосприимчивость);Д – дефицита (недостаток). СПИД И ЕГО ПРОФИЛАКТИКАИстория возникновения СПИДа:Родина СПИДа – Центральная АфрикаНосители – местные обезьяны, затем военнослужащие