Учебные презентации

Тип проекта – познавательныйПродолжительность – краткосрочныйОбразовательные области – социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, речевое развитие«ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ, ВЫБИРАЙ НА ВКУС!» ТЕМА ПРОЕКТА Участники проекта: дети, родители и воспитатели средней группы «Солнышко»

ВЕДРО СМОРОДИНА

Решение симплекс-методом экономической задачи. Решение Составим ЦФ и ограничения. Найти максимум функции

Наверное, многие из вас читали сказку Александра Волкова “Волшебник изумрудного города”. Если кто-то еще не знает этой книги, то возможно после сегодняшнего урока захочет прочесть ее, потому что мы с вами еще не раз встретимся с ее героями. Итак… приготовились…

Тема урока: Исторический жанр Жанр- вид область в искусстве. ИСТОРИЧЕСКИЙ жанр— один из основных жанров изобразительного искусства, посвященный историческим событиям прошлого и современности, социально значимым явлениям в истории народов.

Цели:рассмотреть формы собственности, систематизировать знания о организационно-правовых формах предприятий и предпринимательства Формами организации экономики являются натуральное и товарное хозяйство Натуральное хозяйство производство распределение потреблениеТоварное хозяйство производство

Важной составной частью самостоятельности как черты личности школьника является познавательная самостоятельность, которая всегда направлена на усвоение новых знаний, предполагает готовность (способность и стремление) своими силами вести целенаправленную познавательно-поисковую деятельность. Познавательная самостоятельность - качество, формируемое в деятельности. Познавательная самостоятельность

Актуальность проблемыИстория всегда вызывала огромный интерес общества. Этот интерес объясняется естественной потребностью каждого человека знать историю своего народа.О национальной одежде приходится судить по материалам археологии, фракам, миниатюрам, иконам, предметам прикладного искусства. У русской национальной одежды многовековая история. Общий ее характер, сложивших

Флора и фауна почвФонд "Крестьянская слобода" © 2012 Сельхоз-Биотехнологии: сегодня и завтраФонд "Крестьянская слобода" С 2012

ПОНЯТИЕ НАЛОГОВОГО КОНТРОЛЯНК – деятельность уполномоченных органов по контролю (!) за соблюдением налогоплательщиками, налоговыми агентами и плательщиками сборов ЗНС (ст. 82)Проводится дл но посредством: Налоговых проверокПолучения объясненийПроверки данных учета и отчетностиОсмотра помещений и территорийДругих формах НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ2 значения: 1) отражение в

Самый большой город-Киев

Ярослав МудрыйИзяславСвятослав IIВсеволодЯрославичи 1072 год – «Правда Ярославичей».Запрет кровной мести

Полина, (Ш,ш)арик, Маршак, Петрович Найдите среди них лишнее.Как же правильно писать клички животных?Прочитайте слова. (Ш,ш)арикКак правильно написать эти слова?

Домашнее задание§10 читать, повторять термины;2. Выучить все записанные в тетрадь таблицы («Государственное устройство», «Правоохранительные органы», «Судебная система РФ);3. Подготовиться к проверочной работе. Закон и власть

Созданные руками человека вещи и явления

План:1. Причины перехода к НЭПу. Направления НЭПа.2.Экономические итоги НЭПа.3.Советское общество в годы НЭПа.4.Экономические противоречия НЭПа.5.Хлебозаготовительный кризис. Вопрос урока!!!Каковы были положительные и отрицательные последствия НЭПа?Чем они объяснялись?

Почему я выбрала эту тему?Компьютерный мир так заманчив, красочен и моден. Компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, и в первую очередь, на его физическое и психическое здоровье. И поэтому я решила исследовать зависимость учащихся школы от компьютера, влияние компьютера

Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении и привыкании к новым условиям жизни, новой деятельности, новым контактам и ролям. Главная цель адаптационного периода – создание образовательным учреждением здоровьесберегающих условий для формирования предпосылок к овладению навыками учебной деятельности и школьной

Запоминать слова нужно в составе фразы.На вопрос What is your name?Вы ведь не задумываясь ответите:My name is _________ а если спросят Where are You from?то сразу гордо пульнете:I'm from Russia! ну а если, в очередной раз спросят What do you know

Цель урока:Обобщить, углубить и закрепить знания о периоде раннего железа (в плане подготовки к ЕНТ);Развить умения — анализировать, сопостовлять и делать выводы;Углубить интерес к историческому прошлому Казахстана. Ход урока:Вопросы на повторение (из тестов):